研究生招生加大导师面试权重 导师背景成关注点
来源:新华网
6月2日,全国研究生现场招生咨询会举行,来自全国58所名校的招生人员和数千名在汉考生进行了一场面对面咨询。
导师的相关背景、各校的跨校考研要求等问题,成为考生们关心的焦点。
记者现场看到,虽然高校众多,但考生咨询的重点仍集中在武大、华中科大、浙大、厦门大学等几所综合类知名高校上,而以美术、工程等专业为主的院校台前冷清。
不少高校招生负责人均表示,考生关注的热点多集中在:2007年录取分数线、导师相关背景、跨校考研要注意的事项以及学费等问题上。
一些考生直言,今年全国部分高校实行研究生培养制度改革后,就读试点院校研究生的学费成本,已成为他们考研时不得不考虑的问题。不过,许多学生也表示,并不会因为学费较高而改变报考志愿。
厦门大学是考生咨询人数较多的外省高校之一,该校招生负责人说,昨日(2日)上午共有数百名考生前来咨询,除了专业录取要求外,很多学生都向他们打听相关专业导师的学术背景等情况。华中科大学生小马说,现在越来越多的高校在研究生招生中,都加大了导师的面试权重,提前了解导师的相关资料,寻找双方学术背景的共同点,有利于增加自己的录取机会,也便于将来的科研实践。(记者赵飞通讯员 周前进 耿俊伟)
第一作者非导师不可?
文章来源:海峡都市报社
最近,由浙江工业大学陈小龙、郑裕国、沈寅初撰写的关于含顺丁烯二酸酐核心结构天然化合物方面的论文在国际顶尖杂志美国《化学评论》发表。让人惊讶的是,沈寅初院士排名在最后,前两位作者都是他的学生。(6月5日《浙江日报》)
院士让出论文第一作者引来关注,就在于它打破了长久存在的学术潜规则:导师与学生合著论文,第一作者非导师莫属。
这个潜规则在高校太普遍了,以至中国政法大学教授杨玉圣一针见血地指出,“这实际上是典型的学术权力寻租”。这种不符合学术规范的“霸王条款”之所以能大行其道,是由当前导师与研究生之间的地位与关系决定的。
在我国,研究生学术道路的通坦与否,很大程度上受制于导师。如果没有导师的牵线搭桥,研究生的学术研究,甚至就业,都将变得困难。如此,造就导师高高在上的“家长”角色。
在这种带有浓厚人身依附的关系下,学术界出现诸多怪象也就不奇怪了:导师署名第一,研究生成为廉价打工仔,等等。这一切既导致学术腐败层出不穷,也造成中国学术研究自主创新的后劲不足。
从这个意义上看,沈寅初谦让“第一作者”,实际上是对导师与学生关系的一次健康还原。希望这件事能对学术道德的重构起到某种推动作用。
高校扩招要走出急功近利
中财网
最近,教育部副部长袁贵仁称,到2010年,高中教育毛入学率将达到80%左右,高等教育毛入学率将达到25%左右。2000年,我国普通本专科在校大学生为556万人,2005年这一数字达到了1562万人。根据国家教育事业发展"十一五"规划纲要,到2010年普通本专科将达到2000万人,将再扩招438万人。
与此同时,研究生也在扩招。1982年,我国研究生招生数仅有1.1万人,2006年已达34.4万人,是1982年的30倍,研究生规模迅速跨入世界大国行列。但是,学生综合素质的下降,不断引发人们对高校扩招的质疑。中科大常务副校长侯建国认为:"目前,国内大学教育高中化、研究生教育本科化的趋势已经出现。"华东师范大学历史系教授许纪霖坦言:"现在的研究生教育已经逐渐成为学士后教育。"
为了求大求强,不少大学拼命地扩招,但师资力量却没有同步扩充,教师短缺和透支问题严重,加上大学管理也没有跟上扩招步伐,教育质量滑坡,问题学生增多。同时,高校的功利化倾向日益清晰地表现出来。国家审计署副审计长石爱中指出,由于不断扩招,不少高校都进行了巨额贷款而负债累累,都想方设法捞钱并加大贷款额度,而忽略了教学质量。
而且,一些教师出于利益的考虑,把学生当成了低廉的"劳动力"进行压榨,这一点在研究生领域表现得尤为突出。在西方国家,一位研究生导师一般最多只能带四到五名研究生,而我国由于导师有限,一人带一群人的现象非常普遍,这种"粗放式"的教学方式根本无法保证学生的质量。实际上,扩招这一计划本身就非常值得商榷。在西方国家,大学规模与高校培养能力是相匹配的,其规模的扩充是伴随着社会发展对人才的需求逐渐展开的,类似于我们这样的跳跃式扩招的做法,世界上找不出第二个。
一方面是快速的扩招,一方面是教育质量和学生综合素质的下降,使得大学生就业难问题日渐突出。同时,由于大学门槛下降,受传统观念的影响,许多人不愿意就读技校等职员学校,导致我国此类人才严重不足。而在现实社会,社会对技术型人才的需求远远超过对高学历人才的需求,当一些技工拿的工资比博士生还高的时候,我们不仅有必要对大学持续的扩招进行反思,也应该对我国人才培养的方向和理念进行反思。(博杰)
中国计量学院全面实施大学生思想导师制
来源:[中国计量学院]
日前,中国计量学院选聘产生首批大学生思想导师,同时印发实施了《关于实行大学生思想导师制度的实施意见》,明确了该校实行大学生思想导师制的总体要求、主要职责、组织模式、工作内容、保障措施等。这是该校创新大学生思想政治教育方法和途径的一项措施。
《意见》提出,大学生思想导师制实行首席导师责任制。人文社科学院委派首席导师与各学院相关教师组成思想导师组,深入研究大学生思想政治教育,把握大学生思想动态,密切加强与二级学院相关领导、辅导员、班主任的协作,全面深入有效地开展大学生思想指导活动。
大学生思想导师制包括:建立健全大学生思想档案,每两周开展一次思想导师指导活动,举办大学生思想指导专题讲座,开通大学生思想指导热线并实行个别咨询,定期开展大学生思想疏导协作组活动。还通过编印《大学生思想指导动态》,交流大学生思想指导工作。
为确保大学生思想导师制的有效落实,学校成立大学生思想导师工作领导小组,设立校院两级思想导师工作专项经费,部署开展大学生思想指导工作。学校对各学院大学生思想指导工作进行综合考核,考核结果与首席导师及导师组教师年度考核挂钩。