青少年体育中的照护者性别偏见：隐性和显性性别刻板印象对支持与压力的影响

《Psychology of Sport and Exercise》：Caregiver gender bias in youth sport: The effects of implicit and explicit gender associations on support and pressure

本研究考察加拿大青少年体育看护人的性别隐性与显性偏见及其对支持与压力的影响。结果显示显性偏见普遍存在，但隐性偏见未呈现显著方向性。通过回归分析发现隐性偏见与孩子性别存在交互效应：隐性偏向男性运动者更少支持女儿，对儿子施加的压力也更少。这揭示了隐性偏见通过性别化行为影响青少年体育参与，需针对性干预以促进性别平等。

　　这项研究聚焦于加拿大青少年体育运动中，照顾者（如父母及其他承担照顾责任的人）的隐性与显性性别关联如何影响他们的支持和压力行为。研究团队包括Corliss Bean、Ross M. Murray、Shannon Kerwin和Michele K. Donnelly，他们来自布洛克大学的应用健康科学学院，位于加拿大圣凯瑟琳市。研究采用问卷调查方式，收集了240名照顾者的数据，其中女性占比49.6%，他们都是参与或曾参与组织体育活动的跨性别男孩和女孩的家长。研究结果揭示了照顾者在支持和压力方面表现出的性别差异，并进一步探讨了这些差异是否受到照顾者自身性别或儿童性别的影响。

体育作为一种重要的社会机构，不仅塑造着社会角色和规范，也反映了社会中的权力关系。性别在体育领域中的影响深远，许多体育活动仍然存在明显的性别隔离现象，强化了传统的性别等级制度，尤其是对男性身体和男性气质的偏爱。体育的这些特征使得女性和女孩在体育活动中常常被边缘化，表现为参与机会较少、代表性不足以及在教练、装备设计等方面缺乏平等对待。这些性别偏见不仅影响女孩的体育参与，也对她们的自信心和身体形象产生负面影响，进而影响其在体育环境中的整体体验。

尽管全球许多国家（如加拿大、挪威和澳大利亚）致力于实现体育领域的性别平等，但性别偏见仍然是实现这一目标的主要障碍之一。加拿大政府已承诺在2035年前实现体育领域的性别平等，然而，对于女孩和女性的负面性别关联仍然存在。从心理学角度来看，性别偏见可以通过显性和隐性的方式体现，其中显性偏见指的是人们明确表达的性别与体育之间的联系，而隐性偏见则指无意识中形成的自动判断。隐性偏见由于其自动性和不易察觉的特性，使得其识别和干预变得更加困难。

研究的假设认为，照顾者可能会表现出隐性和显性的性别偏见，尤其是在将体育与男性气质联系起来方面。然而，研究结果表明，尽管显性偏见确实存在，照顾者更倾向于将体育与男性联系在一起，但隐性偏见并未表现出类似的显著趋势。在分析过程中，研究团队发现，隐性性别偏见与照顾者对孩子的支持和压力行为之间存在交互作用。具体而言，那些隐性地将体育与男孩或男性联系更紧密的照顾者，对女儿的支持程度较低，同时对儿子施加的压力也较少。而显性偏见则没有显示出与支持或压力行为之间的显著关联。

这种发现对于理解性别偏见如何在体育环境中发挥作用具有重要意义。它表明，即使照顾者并未明确表达性别偏见，他们的无意识态度仍然可能影响其对子女的体育参与行为。例如，照顾者可能在无意中向女儿传递出体育不是适合她们的信号，而对儿子则表现出一种更为自然的期望。这种行为模式可能进一步巩固了性别在体育中的刻板印象，影响女孩的自信心和对体育的持续兴趣。

此外，研究还发现，照顾者在选择参与调查的儿童时，更倾向于选择与其家庭中性别比例相一致的孩子。在“更多男孩”的家庭中，98.5%的照顾者关注的是儿子，而在“更多女孩”的家庭中，99%的照顾者关注的是女儿。然而，在性别比例相等的家庭中，照顾者更倾向于关注儿子，这可能反映出一种潜在的性别偏好。同时，照顾者自身的性别也与他们所关注的儿童性别有关，男性和女性都略微更倾向于关注儿子。

从方法论角度来看，这项研究采用了多种测量手段，包括显性偏见的单一项目量表和隐性偏见的单类别隐性关联测试（SC-IAT）。通过使用图片而非文字，研究团队旨在减少潜在的阅读理解偏差，使测试更具生态效度。这种做法在体育领域的隐性偏见研究中较为新颖，有助于更准确地捕捉照顾者在无意识层面的性别关联。

研究结果对于推动体育领域的性别平等具有重要的现实意义。它揭示了照顾者在体育参与中的隐性偏见如何影响其行为，从而影响女孩的体育体验和参与度。这些发现强调了识别和干预隐性偏见的重要性，特别是在体育组织的管理培训和家长教育方面。通过提高照顾者对自身无意识偏见的认识，可以促进更加包容和公平的体育环境，为所有儿童提供平等的机会和积极的体验。

尽管研究取得了重要成果，但也存在一些局限性。例如，研究将性别视为二元变量，忽略了非二元和跨性别儿童的体育体验。此外，研究仅探讨了体育这一领域，未来的研究可以进一步分析不同类型的体育活动是否表现出不同的性别偏见。研究团队还建议采用多项目量表来测量显性偏见，并考虑具体体育项目的性别关联。同时，研究模型解释的方差比例较低，这可能是因为支持和压力行为受到多种因素的影响，包括照顾者自身的特征、儿童的个性和体育环境等。因此，未来的纵向研究和混合方法研究将有助于更全面地理解性别偏见如何随时间演变，并影响儿童的体育发展轨迹。

总体而言，这项研究为理解性别偏见在体育环境中的作用提供了新的视角。它强调了照顾者在体育参与中的关键角色，并指出即使在没有明显意识的情况下，性别偏见也可能影响其行为。这些发现对于推动体育领域的性别平等具有重要意义，提醒我们在促进女孩体育参与的过程中，需要关注和纠正照顾者可能存在的隐性偏见。通过提高对性别关联的理解，可以为创造一个更加包容和积极的体育环境提供理论依据和实践指导。