综述：促进以家长为中心的参与，以早期发现和治疗饮食失调问题

《European Eating Disorders Review》：Empowering Parent-Focused Involvement in Early Detection and Treatment of Eating Disorders

家庭中心干预项目在进食障碍青少年治疗等待期的应用研究。通过批判性分析Sidari等人试点研究，发现6周预治疗干预能提升家长照护信心与青少年BMI及情绪症状。研究提出整合数字平台和阶梯式医疗框架的改进方案，但受限于样本量小和缺乏对照组，需通过随机试验验证长期效果及成本效益。

　　

摘要

目的

本研究的目的是批判性地评估Sidari等人对“Strong Foundations”项目的初步评估结果。该项目是一项为期6周的、以家庭为中心的干预措施，它将等待名单重新定义为提供支持的积极时期，并探讨可扩展的护理干预措施是否能够改善临床效果和治疗参与度。

方法

对这项初步研究的设计、实施和结果进行了批判性综合分析。该项目在干预前阶段为父母提供了结构化的心理教育，并由专业医疗人员对青少年进行指导。我们总结了报告中的过程和临床指标，评估了方法上的优点和局限性，并探讨了诸如数字化交付、同伴协同促进以及将该项目整合到阶梯式护理框架中的可能性。

结果

参与研究的父母表示，在护理方面自信心有所提高，对治疗途径的理解也更加深入。青少年在体重指数（BMI）、情绪症状和进食障碍心理病理学方面表现出初步的改善。该项目的优势在于关注了常被忽视的治疗间隔期，并提供了综合性的医疗支持；局限性包括样本量较小、缺乏对照组、选择偏倚以及随访时间较短。提出的改进措施可能有助于提高项目的可扩展性，同时保留其以家庭为中心的核心要素。

结论

通过简短的、以护理者为重点的干预措施，将等待名单重新定义为积极的治疗时期，对于改善早期治疗效果、提高参与度和保持治疗效果具有潜力。需要开展更大规模的、具有对照组的试验，以验证该项目的有效性、成本效益、实施可行性及普遍适用性。

亮点

• 以父母为中心的干预前工作坊（如“Strong Foundations”）是可行的，可能提升护理者的知识和自我效能感，但现有证据需要谨慎解读。

• 建议在阶梯式护理路径中设置为期60–90分钟的家长工作坊，并配合数字化预培训及后续强化课程。

• 未来的研究应采用随机设计、嵌入式混合方法的过程评估以及实施框架（如RE-AIM）来验证该项目的有效性和可扩展性。

利益冲突

作者声明不存在利益冲突。

数据可用性声明

作者没有需要报告的内容。