主观幸福感与性别的调节中介模型：经济压力对大学生心理健康的影响机制研究

《Discover Mental Health》：Moderated mediation model of subjective happiness and gender between financial strain and mental health of university students

本研究针对尼日利亚大学生群体，探讨经济压力(Financial Strain)通过主观幸福感(Subjective Happiness)影响心理健康(Mental Health)的内在机制。研究人员采用横断面设计，通过自我报告量表收集196名大学生数据，运用Hayes PROCESS宏模型进行统计分析。结果显示：经济压力直接负向预测心理健康(β=-0.21, p<0.01)，主观幸福感起部分中介作用(效应值-0.10)，而性别调节作用不显著。该研究为发展中国家大学生心理健康干预提供了理论依据，强调提升主观幸福感可作为缓解经济压力负面影响的有效途径。

　　

随着全球高等教育竞争的加剧，大学生群体面临的心理健康问题日益凸显。特别是在发展中国家，经济波动政策如尼日利亚最近的燃料补贴取消和外汇统一政策，导致基本生活物资价格飙升，使大学生群体承受着前所未有的经济压力。这种经济压力不仅影响学生的学业表现，更对其心理健康产生深远影响。已有研究表明，经济困难与抑郁、焦虑等心理问题存在显著关联，但在非洲语境下，特别是尼日利亚，关于经济压力如何通过心理机制影响大学生心理健康的研究尚属空白。

在此背景下，研究人员关注到主观幸福感可能在这一过程中扮演重要角色。根据拉扎勒斯和福克曼的压力应对模型，个体在面对压力性事件时会采取不同的应对策略，而主观幸福感作为一种情感应对资源，可能缓冲经济压力对心理健康的负面影响。同时，性别作为重要的人口学变量，其在这一心理机制中的调节作用也值得深入探讨。

这项发表在《Discover Mental Health》的研究采用横断面设计，于2024年7月至8月在尼日利亚西南部的伊洛林大学进行。研究人员通过便利抽样法从四个主要学院（教育、物理科学、农业和艺术）招募参与者。最终样本包括196名18-29岁的大学生（女性占51.5%，平均年龄21.45±2.58岁），所有参与者均完成了一系列标准化心理量表。

研究采用的关键技术方法包括：使用金融焦虑量表评估经济压力，采用主观幸福感量表测量快乐感受，通过正面心理健康量表评估心理健康状况。数据分析采用SPSS 27和PROCESS Macro v4.3进行，包括相关分析、中介分析和调节中介分析，其中Bootstrap重复抽样5000次确保结果的稳定性。

相关性分析结果

数据显示，性别与心理健康呈负相关(r=-0.25, p<0.05)，与主观幸福感也呈负相关(r=-0.17, p<0.01)。经济压力与主观幸福感之间存在显著的负向关系(r=-0.26, p<0.05)，表明经济压力越大的学生主观幸福感越低。同时，经济压力与心理健康也呈现负相关(r=-0.28, p<0.01)，而主观幸福感与心理健康则显示中等程度的正相关(r=0.54, p<0.01)。这些结果为后续的中介分析奠定了基础。

直接效应与中介效应

研究验证了第一个假设，发现经济压力对心理健康具有显著的直接负向预测作用(β=-0.21, p<0.001)，能够解释心理健康8%的变异。更重要的是，研究证实了主观幸福感在经济压力与心理健康关系中的部分中介作用(β=-0.10, 95%CI[-0.16,-0.04])，中介效应占总效应的6%。这一发现表明，经济压力不仅直接损害心理健康，还通过降低主观幸福感间接影响心理健康。

调节中介效应分析

尽管研究人员假设性别会调节这一中介路径，但结果显示条件间接效应在男(B=-0.09)女(B=-0.08)学生之间无显著差异。调节中介指数不显著(β=0.01, p>0.05)，表明性别在这一心理机制中不具有调节作用。这意味着经济压力通过主观幸福感影响心理健康的路径在男女学生中表现一致。

讨论部分指出，经济压力对心理健康的负面影响与先前在国际背景下的研究结果一致，这可能与尼日利亚当前的经济困境有关。主观幸福感的中介作用验证了拉扎勒斯和福克曼压力应对模型在非洲语境下的适用性，表明即使在经济压力难以立即改变的情况下，提升主观幸福感仍可作为一种有效的情绪应对策略。性别调节作用的缺失可能反映了当代尼日利亚社会性别角色趋同的现象，也可能与样本特征或测量工具局限性有关。

该研究的理论意义在于扩展了压力应对模型在发展中国家大学生群体中的应用，实践意义则为大学管理者制定心理健康干预措施提供了方向。建议通过财政援助计划、弹性付费方案等工作减轻学生经济压力，同时通过积极心理学工作坊、幸福感提升训练等增强学生的主观幸福感资源。

研究的局限性包括横断面设计无法确定因果关系、自我报告数据可能存在共同方法偏差、单一大学样本限制结果推广性等。未来研究可采用纵向设计、多样化样本，并深入探讨心理健康的不同维度。

总之，这项研究揭示了在尼日利亚特定社会经济背景下，经济压力通过主观幸福感影响大学生心理健康的内在机制。研究结果强调，在制定心理健康干预措施时，需要同时关注经济压力的减轻和主观幸福感的提升，而这一过程对男女学生同样重要。这些发现为发展中国家高等教育机构的学生支持服务提供了实证依据，也为进一步探索经济压力与心理健康关系的文化特异性奠定了基础。