护生灵性智力、幸福感与学业成绩的关系研究

《BMC Medical Education》：How spiritual intelligence relates to well-being in nursing education: a cross-sectional study

　　

摘要

本研究考察了护生中灵性智力、幸福感与学业成绩之间的关系，并探讨了这些变量间的独立关联。本研究于 2024 年 9 月至 11 月在 X 大学对 278 名护生开展。数据通过在线方式使用描述性信息表、灵性智力量表和牛津幸福问卷 - 简短版进行收集。相关机构伦理委员会已批准伦理审查，所有参与者均已电子签署书面知情同意书。数据采用描述性统计、方差分析、皮尔逊相关分析和多元线性回归进行分析。平均幸福感评分为 19.76 ± 3.52，平均灵性智力评分为 59.59 ± 6.18。发现灵性智力与幸福感之间存在微弱但显著的正相关关系 (r = 0.176, p = 0.003)。校正后的多元线性回归分析表明，在校正人口统计学和教育特征后，幸福感与灵性智力仍保持独立的相互关联，而学业成绩与任一结果均无独立关联。