研究人员识别出与学习和记忆有关的基因

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    [生物通讯]Blanchette Rockefeller神经科学研究院（Blanchette Rockefeller Neurosciences Institute，BRNI)和NeuroLogic公司的科学家成功识别出记忆基因，这些基因有一天也许可以作为提高大脑学习和记忆能力的治疗的有效目标靶。通过cDNA芯片技术，访问学者副教授Sebastiano Cavallaro和他的同事调查了大鼠海马区中由于学习而诱导的基因表达变化。海马区是大脑中与学习和基因有关的重要区域。这项研究结果发表在11月26日期的美国《国家科学院院刊》（PNAS）上。

    这项发现当然只是冰山一角，但揭示了与学习和记忆有关的独特的基因，为研究人员指明了开发出有助于提高学习和记忆能力的新疗法的方向－－无论是对于正常人群而言还是对于认知功能受损如阿尔茨海默氏症患者而言。

    令大鼠执行一个标准的学习任务后，研究人员分析了不同时间点（如检测1小时、6小时和24小时后）大鼠海马区组织中基因的表达情况。研究人员确定学习过程中海马区中有30个基因发生改变。一个基因－－纤维原细胞生长因子（Fibroblast Growth Factor ，FGF)-18的表达在学习过程中的所有时间点都增强。而且，在一项激动人心的实验中，研究人员发现检测期间向大鼠大脑导入FGF-18会大大提高大鼠的学习能力。

    过去识别记忆相关基因的研究一次只能筛选出少量基因，这就使得要确定究竟有多少基因与学习和记忆有关以及在记忆形成的过程中它们之间如何相互作用十分困难。这篇文章，“海马区基因表达的记忆特异性暂时特征（Memory specific temporal profiles of gene expression in the hippocampus）”也可在PNAS的网站www.pnas.org上查阅。Cavallaro博士在意大利卡塔尼亚大学获得医学博士学位，在乔治城大学获得博士学位。他于2000年10月离开意大利国家研究委员会，加入Blanchette Rockefeller 神经科学研究所。作为致力于人类记忆研究的唯一一个非盈利研究所，BRNI与弗吉尼亚州的弗吉尼亚大学和马里兰州的约翰·霍普金斯大学有着广泛的合作。

    其他参与该研究的还包括Velia D’Agata博士、 Pachiappan Manickam博士、Franck Dufour博士以及 Daniel L. Alkon博士等。

消息来源Blanchette Rockefeller 神经科学研究所

生物通编译自BIO.COM