中国将建学会诚信制和会员诚信档案

　　

遏学术不端 中国将建学会诚信制和会员诚信档案 
2007年04月24日 19:35 来源：中国新闻网 


　　中新社北京四月二十四日电 (记者 孙自法)中国科学技术协会常务副主席邓楠二十四日在全国学会工作会议上提出，各级学会要切实肩负起规范会员行为的重要职责，自觉把学术自律和社会舆论监督有机结合起来，建立学会诚信制度和会员诚信档案。

　　中国科协的一项调查表明，科技工作者对抄袭剽窃、弄虚作假和夸大价值等学术不端行为反映比较集中。邓楠说，针对这种情况，中国科协不久前已正式颁布实施《科技工作者科学道德规范》，并还将陆续制定《全国学会科学道德规范》和《中国科协期刊科学道德规范》。

　　中国各级学会要切实加强科学道德与学风建设的宣传教育，监督会员执行科学道德规范的情况，受理会员对学术不端行为的投诉，认真组织调查，切实维护科技工作者的合法权益。同时还要建立完善会员诚信档案，对学会组织和学会会员的学术不端行为予以记载、跟踪、披露、谴责和惩戒，并通报中国科协。

　　邓楠认为，这样做，有利于遏制学术不端行为，有利于抵制非学术因素的不良影响，也有利于营造良好学术生态。

　　据悉，各级各类学会是中国科协的重要组成部分，中国科协现有全国性学会一百九十一个。
把承诺带入社会 诚信学子从校园走向社会
日期：2007-04-25 作者：李雪林 来源：文汇报  
 
 
    “言必信，行必果”；“诚者，天之道也，思诚者，人之道也”；“人无信不立”——在上海财经大学刚刚结束的“30句诚信名言”网络评选活动中，这三句名言获得了最多的支持。上海大学生把对诚信的承诺付诸于一举一动中，诚信之风成为校园时尚。
   
从入学到毕业，诚信教育贯穿始终
   
    每学期第一天，上海立信会计学院的学生都会聚集到学校的诚信广场庄严宣誓。由于毕业生大多从事与财务有关的工作，学校把诚信教育作为立校之本，该校老师表示，“新生入学第一课就给他们讲诚信，告诉他们要做专业会计，首先要做诚实会计。”
   
    复旦大学特别重视学生学习与学术活动中的诚信状况，一方面严格执行各类规章制度，对学习和科研中的不诚信现象坚决予以打击，另一方面注重培养学生的学术规范，帮助学生形成良好的研究习惯。上海师大则把诚信教育作为文明修身系列活动之一，针对考试作弊、作业抄袭等问题，在学生中开展了“诚信离我们有多远”、“今天如何讲诚信”、“讲诚信如何从自己做起”等主题讨论。
   
    上海大学从制度上入手，设立“大学生信用档案”。大学生的个人基本信息、学费交纳情况、奖惩情况，以及助学贷款的偿还和学生信用卡使用情况等都将写进“信用档案”，并纳入全市个人信用联合征信体系。
   
    诚信签名、诚信评比、诚信博客……上海高校力求通过一系列形式多样的教育活动，增强大学生的诚信意识并形成长效机制，营造“人人讲诚信”的和谐校园氛围。
   
让诚信成为校园时尚
   
    同济大学学生会在教学楼放置了300把公益伞，为同学提供方便。伞在学生手中不断轮回，但缺失或损坏率很低，递伞和收伞者之间的相视一笑传递了一份承诺。学生会还组织了定期的失物招领、“诚信同济，图书漂流”活动，形成诚信互助的校园氛围。
   
    上海财大提出“考试零违纪，还贷零违约”双零目标一年来，实现“还贷零违约”，接近了“考试零违纪”。该校进入助学贷款还款期的200多个毕业生均正常还本付息，金融专业毕业生朱涛在外地出差，还特地委托朋友帮他办妥还款手续。
   
    正如同济大四学生邓静所说：“诚信不是一句口号，也不是一个抽象的概念，它体现在我们生活中的方方面面。我们要从身边每一件小事做起，时时事事处处诚实守信。”
   
诚信创业，把承诺带入社会
   
    校园里讲诚信，走出校园更要把诚信之风带入社会。今年起，市征信管理办公室、市大学生科技创业基金会将共同合作，全面推进大学生科技创业诚信体系的建立。
   
    132个大学生创业企业在诚信创业的承诺书上签字，提出了学生创业企业的自律宣言：强化企业诚信意识、完善诚信建设体系、严格遵守法律法规、积极承担社会责任；自觉做到依法生产经营，决不利用不法手段谋取不正当利益，严格遵守财务会计制度，准确、真实记载和反映自身的经营及财务活动情况，依法纳税；强化企业对经济、环境和社会发展的责任，注重环境保护、热心公益事业等。大学生创业企业将成为上海社会诚信体系建设的一股积极力量。 

江西：学术不端评奖晋升全“泡汤”
 
2007-04-25 09:49  文章来源：江西省对外经济技术合作办

　省教育厅日前出台了《关于树立社会主义荣辱观进一步加强教育系统学术道德建设的意见》，明确规定，对于存在学术不端行为的科研工作者，将实行评奖、晋升一票否决，以加强全省教育系统学术道德和学风建设，严厉打击学术腐败、学术不端行径。

据悉，省教育厅一直重视学术道德建设工作，但受利益驱动等影响，学术研究领域也滋生出了夸大研究成果，一稿多投，虚假署名，甚至抄袭剽窃等学术失范和学术不端行为。这些不良行径不仅浪费了有限的学术资源，而且败坏了学术风气，阻碍了学术进步，损害了学术形象，严重影响了教育和科学研究事业的健康发展。

为有力打压学术研究上存在的不良苗头，省教育厅强调，将及时妥善处理学术不端行为，对学术不端行为的举报，发现一起，调查一起，处理一起，曝光一起；对违反学术道德的，要视具体情况分别给予批评教育、撤消项目、取消晋升资格直至解聘等处理；对触犯法律的，将移交司法机关依法追究法律责任。在评奖、晋升等过程中，将实行学术道德“一票否决制”。

此外，《意见》还要求科研工作者要恪守学术道德，坚守学术诚信，通过建立科学的学术评价、学术监督和学术道德奖惩等制度机制建设，为加强学术道德建设提供制度保障，从制度层面上防止权学、钱学交易和“学霸”等现象的发生。

美国的科研诚信：大学的作用

  美国《关于不正当研究行为的联邦政策》从政府角度为保证科研诚信提供了规章制度，这些规章制度及其执行对违规者给与了严厉的处罚，对试图违规者也起到了重要的威慑作用。但这种制度总体上是事后处罚型的。
    实际上，美国的大学等教育部门通过大量的教育和培训来培养和督促学生的学术诚信，这些教育、培训的作用是事前预防型，其作用比事后处罚更加积极，更加有利于营造一个良好的学术诚信氛围。美国大学同时还从事大量研究工作，是美国基础研究的主力军，因此也直接涉及到科研诚信。

    1.美国大学教育概况

    美国拥有世界上最好的高等教育体系。根据美国教育部国家教育统计中心的统计，美国2002年有高校4168所，其中两年制大学1844所；四年制大学2324所。

    2.美国大学学术诚信要求

    与美国联邦政府和研究机构多用“研究诚信”不同，美国大学针对学生的培养及教育时多用学术诚信对违反学术诚信的行为多称为学术不诚实或者学术不当行为。对于学术诚信，各大学对其重要性的认识基本一致，但定义却不尽相同。很多大学的学术诚信条例基本上是一个表述，或者在强调完重要性后直接列出遵守和违背学术诚信的注意事项和惩罚条款。

    根据美国学术诚信研究中心的表述，学术诚信指即使在逆境中也应该作出的承诺，即遵守五种基本价值观，诚实、信任、公平、尊敬、负责任。

    很多大学的学术诚信条例包括了对学生、教职员工、管理人员各方职责的规定，以及详细的实施细则。以下以乔治•华盛顿大学的学术诚信条例的重点内容为例加以介绍，但并不完全依从条例的体例和排序。

    （1）乔治华盛顿大学学术诚信条例的适用范围
    （2）学术不诚实行为的定义
    （3）乔治•华盛顿大学学术诚信委员会
    （4）对学术不诚实行为的处罚
    （5）学术诚信实施小组

    3.美国大学学术诚信教育的特点

    美国大学的学术诚信教育已有长期的历史，重视相关的研究，参与的大学众多，具有普遍性，涉及到管理人员、教师、学生等各群体，采用的教育手段多样，并且紧随时代变化而调整。下面结合一些具体事例分析其主要特点。

    （1）重视开展高校学术诚信相关研究，提供重要参考
    （2）高校普遍开展学术诚信教育，大学联盟作用重大
    （3）学生、教师、管理人员各施其职，积极参与
    （4）学术诚信要求简单明了，易于理解
    （5）教育形式和方法灵活多样，便于了解和接受

    ①入学时发放新生手册，签署学术诚信保证书
    ②开展‘学术诚信周”等专门活动
    ③充分利用互联网和图书馆进行宣传
    ④定期发行学术诚信刊物

    （6）防范方式跟随时代变化，充分利用新技术
    （7）决不姑息违反学术诚信的行为，处罚严厉

 
六部门打造科研诚信打击学术不端 
　来源： 中原新闻网 
 
 
科技部、教育部、中科院、工程院、自然科学基金会和中国科协等六部门将在科研领域联手开展科研道德建设，打击学术不端行为。

在２８日召开的科研诚信建设联席会议第一次会议上，科技部等六部门共同研究部署了科研诚信建设的有关工作。六部门表示，将联合制订和发布《关于加强我国科研道德建设的意见》，为科技界科研道德建设提出方向和目标；研究编撰《科研诚信指南》，形成全国科技界共同遵守的行为规范和约束机制；编写《科研诚信知识读本》等教材，推动高校、研究机构、企业博士后工作站开设科研道德课程，提高科技人员科研道德水平；宣传科研道德高尚的先进个人，在科技界营造尊重科学、诚实守信的良好风尚。

科技部部长徐冠华表示，加强科研诚信建设，是营造自主创新良好氛围的必要措施，科技界和社会公众寄予厚望，必须下大力气抓好。加强科研诚信建设，惩治和预防学术不端行为，要从源头上抓起，进行体制和机制的改革。

徐冠华表示，加强科研诚信建设是科技界的共同任务，科技部等六部门建立科研诚信建设联席会议制度，就是要发挥各部门的作用，加强部门间的密切合作，集成各方面的力量，通过共同努力，形成有效的约束机制。

（中原教育 编辑 杜 华）

 
大学生的学术诚信在哪里？
 
太原新闻网   2007-04-16 02:06:10
    来源：太原日报     

    前不久，在我省的一次大型人才招聘会上，面对一摞摞的求职简历，很多用人单位疑惑起来，大学生们真的像简历中写得那样个个出类拔萃吗？其中有没有“水分”存在？
    一家公司的招聘负责人对笔者说：“作为招聘单位，我们希望挑选出符合要求的毕业生，但让人不可思议的是，所有的简历基本上都差不多，求职学生个个都很出色，让我们无从筛选。”

    另外一家招聘单位收到的600多份求职简历中，得到一等奖学金的学生竟有500多人。该单位招聘负责人说：“能得到一等奖学金的学生在学校中仅占极少数，难道我们单位就这么有吸引力，把学习成绩最好的学生都吸引过来了？我觉得不大可能。这些简历很让人怀疑。”他表示，在录取人选初步确定后，他们要逐一与这些学生所在的学校联系，一旦发现简历中有虚假成分，会取消造假者的应聘资格。

    笔者在采访时了解到，面对严峻的就业形势，学生们都希望能冲出重围，因此，在制作简历时“注水”已成为大家一个心照不宣的秘密。不少教师对此表示担忧，在网络日益发达的今天，多少毕业生的论文是真正属于自己的“版权”呢？

    对于“注水简历”现象，山西财经大学就业指导办公室的张老师说，大学毕业生即将踏入社会，求职是他们正式接触社会的第一步。诚信道德的底线一旦被突破，最终会影响他们的一生。毕业生应在求职过程中守住诚信，将眼光放长远。

    在谈及当前大学生论文“水分”偏高，甚至少数学生直接从网上“裁剪拼贴”论文时，学生们普遍表现得较为矛盾。大部分受访学生认可撰写论文有助于开拓思维，激发思考能力。但也有不少学生认为，抄袭、拼凑论文的人“是不得已而为之”。关于抄袭原因，被访学生认为，“学生们的观点往往不够吸引人，为了取得高分，只好大量借鉴网络与参考书上的文章。”还有一些学生则认为自己缺乏论文写作经验，而网络或图书馆提供了莫大的便利。

    去年毕业的小解遇到了这么一件哭笑不得的事，他的毕业论文被拿到网上“出售”。小解说，他那篇论文当时被评为全校优秀毕业论文，却不知被何人弄到网络上来赚钱。如果不是“买方市场”的大量存在，也不会有“枪手”的生意。山西大学一位姓王的学生告诉笔者，他就在网络游戏中看到不少高价求购论文的广告。

    尽管对“水分论文”颇为无奈，但不少大学生还是认为“学术诚信体现了大学生的道德水平，是道德诚信的组成部分之一”。山西大学的张教授认为，校方应扛起提高校园诚信的重任，出台有关的校纪校规，对论文抄袭现象严惩不贷。