中科院研究生院推出跨学科专业选择计划

【字体: 时间:2007年07月19日 来源:中科院

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  中科院研究生院推出跨学科专业选择计划

  

中科院研究生院推出跨学科专业选择计划 
 
研究生院     
 
 
    7月2日,在中科院研究生院“研究生教育改革创新研讨实施工作会议”上,研究生院教务长苏刚通报了中科院研究生院教育四项改革措施的内容和进展情况。研究生教育改革创新的四项措施包括:跨学科专业选择计划(TOP-100)、跨学科课程兼修计划(Program-10)、通识案例课程(Cover-All)、相对标准考核规则(Pass-90%)。

    跨学科专业选择计划(TOP-100)旨在让有潜力的优秀学生突破专业限制。中科院每年招收6200余名硕士研究生。根据集中教学的学习成绩、任课老师评价、综合测试、在校综合表现,进行资格认定,拟让10%左右的学生,可获得申请资格;取得资格并自愿申请的学生,由研究生院相关院系、研究所的专家,组成专门评审委员会,进行笔试、面试筛选;筛选通过的学生,由研究生院统一协调比较,遴选出总数不超过100名(约2%)的有潜力优秀学生,确定为“TOP-100入选者” 。第一年进行试点,可控制在20~30名。该计划从2006级研究生开始实施。

    跨学科课程兼修计划(Program-10)旨在让有余力的优良学生增加跨专业知识。在北京集中教学的相关院系,制订符合中科院实际、具有中科院特色、发挥中科院学科较齐全优势的10个左右跨学科专业课程资质的培养项目;拟选择培养项目方向:管理、环境、生物、通讯、计算机、法律、传媒、心理、经济、金融、外语;学有余力的优良学生,在主修本学科专业课程并能够完成学位的同时,可选修另一个学科专业的课程资质,获得课程结业证书或职业资格认证书。该计划将从2007级研究生开始实施,2007~2008学年起执行。

    通识案例课程(Cover-All)旨在增加集中教学中的综合常识课程教育。遵照“学马列要精,要管用”的指导思想,进一步深化完善“两课”的教学方法和教学内容,并酌减相应课时,提高教学效益、注实效;设置《通识案例》必修课程,将当代科技工作者应具备的法律法规、知识产权、财务规则、学术道德、组织行为、沟通艺术、社交礼仪等方面的常识,用系列讲座方式,组合为一门综合必修课;设定课时学分,借鉴MBA教学中重视“案例”教学的灵活方式,易学易懂,不追求知识结构和体系的完整。该课程从2007年9月新学年开始实施。

    相对标准考核规则(Pass-90%)旨在推动“淘汰分流机制”的建立和完善。我院研究生传统考核的关键环节有:文献阅读、开题报告、资格考试、中期考核、论文答辩;由研究所自主选择至少一个关键环节,采用统一的考核规则,考核内容和方式由研究所自主确定;考核规则:采用90%相对比例通过率,余下10%未通过的学生,原则上可参加下一轮的该项考核;先在30个左右培养单位自主开展试点,取得经验后,再推广为全院统一的“相对标准考核规则”要求。

 

 

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