低年级的“定向职业生涯规划”、中年级的“就业能力修炼”、高年级的“职业人转折衔接”……近日，从南京师范大学教科院召开的“大学生职业生涯建设研讨会”上传来消息，这种体系完备、设计严谨的“生涯规划”课程将正式走上大学讲台，成为新的必修课程。目前，该校已有1000多名大一学生率先开始接受“生涯规划”系列课程的试点教学。

 

据介绍，早在2003年，教育部就提出了高校学生就业指导工作的“四化”，即全员化、全程化、专业化以及信息化。近年来高校在贯彻、落实大学生职业发展与就业指导上基本达成共识，就业指导工作基本成型，但“定向职业生涯规划”及“就业能力修炼”两个层面的工作还没有成熟的模式。

 

“南师大此次试点教学的生涯规划课程有望弥补这一空白”。一直参与教育部“职业生涯规划”课题研究、教材编写和师资培训的教科院心理系主任顾雪英副教授介绍说，本次试行课程将着重于大学生的“职业定向”和“能力修炼”，通过“了解自我”、“了解职业”、“职业生涯发展方向的选择决策”三个模块的辅导，帮助大学生在知己、知彼，并且习得一定的选择决策技能的基础上，提升自己的就业竞争力，并制定“成长档案”，纳入必修课成绩考核。顾雪英说，通过对1000多名大学生的试点教学，将会为我国尽早建立起规范化、科学化的大学生“生涯规划”课程体系提供有价值的研究样本。

 

也有与会专家表示，仅以学校和院系的课堂作为平台或载体开展“生涯规划”课程，对于大学生就业能力的提升还显不够，结合国内外经验，整合校内校外各种资源，开发全新窗口，建设没有围墙没有圈囿的“生涯规划课堂”，才能使大学生更好地规划未来、迎接挑战。