北京师大最新文章解析脑神经

【字体: 时间:2010年04月01日 来源:生物通

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  来自北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室的研究人员发现了一种言语障碍疾病的分子机理,首次在口吃者的行为异常和神经通路异常之间建立了联系,并首次提出了基于脑功能实证研究的口吃双通路理论。这一研究成果公布在《Exp Neurol.》杂志上。

  

生物通报道:来自北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室的研究人员发现了一种言语障碍疾病的分子机理,首次在口吃者的行为异常和神经通路异常之间建立了联系,并首次提出了基于脑功能实证研究的口吃双通路理论。这一研究成果公布在《Exp Neurol.》杂志上。

领导这一研究的是认知神经科学与学习国家重点实验室的彭聃龄教授,其早年毕业于北京师范大学,主要研究方向是认知心理学、心理语言学和语言认知神经科学。

口吃是一种言语障碍,表现为言语流频繁地被与正常流利的人在频率和强度上不同、且非自愿的重复(语音,音节,单词或短语)、停顿、拖长打断。之前的研究表明,通过脑功能成像等现代技术手段,学者已经发现了以下这些和成年人口吃相关的神经生理异常。这些发现大多数是近20年内做出的。虽然其中绝大部分都还是“唯像”的比对,但却是走向认识口吃的神经病源的开始。

在这篇文章中,研究人员首次在口吃者的行为异常和神经通路异常之间建立了联系,并首次提出了基于脑功能实证研究的口吃双通路理论。该理论不仅有助于深入理解口吃的病理机制,而且为口吃的诊断和干预提供了理论参考。

研究人员采用了基于磁共振的模式识别和结构方程技术,考察了12名口吃者(实验组)和12名不口吃的人(控制组)在完成三项图片命名任务时的脑活动。通过任务之间的比较可以揭示口吃者异常言语计划和言语运动的神经基础。

模式识别分析的结果显示,口吃者的异常言语计划主要与双侧额下回和壳核(基底神经节一部分)有关,而异常言语运动主要与右侧脑岛和小脑,左侧运动区和角回有关。基于以上脑区的异常活动,研究者提出了一种神经鉴别方法,运用这种方法可有效区分口吃者和非口吃者,包括严重口吃和轻微口吃。

这项研究发现,口吃者在言语计划和言语运动过程中都存在缺陷。结构方程分析揭示了由以上脑区组成的两条平行的神经通路:基底节—皮层和小脑—皮层。两者分别参与了口吃者的言语计划和言语运动异常。

这一理论不仅有助于深入理解口吃的病理机制,而且为口吃的诊断和干预提供了理论参考。

(生物通:万纹)

原文摘要:

The neural substrates for atypical planning and execution of word production in stuttering.
Lu C, Chen C, Ning N, Ding G, Guo T, Peng D, Yang Y, Li K, Lin C.

State Key Laboratory of Cognitive Neuroscience and Learning, Beijing Normal University, Beijing, P.R. China.

Using an fMRI-based classification approach and the structural equation modeling (SEM) method, this study examined the neural bases of atypical planning and execution processes involved in stuttering. Twelve stuttering speakers and 12 controls were asked to name pictures under different conditions (single-syllable, multi-syllable, or repeated-syllable) in the scanner. The contrasts between conditions provided information about planning and execution processes. The classification analysis showed that, as compared to non-stuttering controls, stuttering speakers' atypical planning of speech was evident in their neural activities in the bilateral inferior frontal gyrus (IFG) and right putamen and their atypical execution of speech was evident in their activations in the right cerebellum and insula, left premotor area (PMA), and angular gyrus (AG). SEM results further revealed two parallel neural circuits-the basal ganglia-IFG/PMA circuit and the cerebellum-PMA circuit-that were involved in atypical planning and execution processes of stuttering, respectively. The AG appeared to be involved in the interface of atypical planning and execution in stuttering. These results are discussed in terms of their implications to the theories about stuttering and to clinical applications.

作者简介:

彭聃龄

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学习经历:

1958年毕业于北京师范大学教育系本科。

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工作经历:

1958-1979 北京师范大学教育系讲师;
1983-1988,北京师范大学心理系副教授;
1981-1991 北京师范大学心理系副系主任、系主任;
1988-2003 北京师范大学心理系、心理学院、认知科学与学习教育部重点实验室教授;
2004-今 北京师范大学认知科学与学习研究所教授

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国内外进修、培训经历:

1979-1981 美国哥伦比亚大学心理系、华盛顿大学心理学系访问学者;

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学术兼职:

中国心理学会理事
北京师范大学“认知神经科学与学习平台建设”学术委员会主任

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教授课程:

普通心理学
心理语言学
心理学进展
语言的认知神经科学

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研究方向:

认知心理学、心理语言学 & 语言认知神经科学

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承担、参与课题:

脑功能与脑的重大疾病的研究(子课题为脑的高级功能的研究)973项目子课题(G1999 054006) (2000.1-2000.12)
儿童语言发展及其认知神经机制 (攀登计划子课题,95-专-09),2000-2003。
汉字知觉及其脑成像研究-自然科学基金会“九. 五”重大课题子课题(697900801997.1-2001.12),
汉语词义的加工与表征-自然科学基金课题 (398702501999),
汉语儿童语言发展与促进的研究, 文科研究基地项目(2000.12003),
语言的认知神经科学与语言障碍(高级研讨班)教人司[2000]3号;2000年9月,
语言认知与语言学习-教育部九五规划项目教科规办(1997)01号,(1997-2000),
高师学生心理素质教育的理论与实践-教育部师范司重点课题(1998-20002), .
普通心理学(名牌课建设)-教育部课题教科规办(1997)13号(1998-2000) ,
心理学课程体系、教学内容、教学手段、实验体系的改革与实践,世行贷款项目(2000—2003)
注意与汉字的信息加工.香港大学心理系2000年(2000-2001),
心理学报增刊.澳大利亚新南威尔士大学心理系,澳大利亚研究基金会资助(2000-2001年) .
汉字识别的连接主义模型。自然科学基金 (l994-l997)。
汉字识别中亚词汇加工的研究(中国-澳大利亚国际合作项目)自然科学基金(l997).
语音意识与阅读能力的发展,自然科学基金.(l997-l999).汉字识别与阅读理解的研究(1987-1989),自然科学基金项目
模糊信息处理及机器智能(1988-1990),自然科学基金重大项目

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