Fiona Watt：如何指导我们的研究生？

　　 研究生和导师的关系非常重要，但无论是高中，还是本科的教育体系中，并没有告诉过我们如何与他人相处，特别是如何与指导老师相处，因此这也造成了研究生们不少的压力（近期生物通特别推出了2018研究生压力现状调查，欢迎大家参与！）。

Cell Stem Cell杂志采访了一些杰出的科学家，他们不仅在自己的研究领域贡献了重要的成果，而且也培养了许多优秀的学生。

Fiona Watt

伦敦国王学院干细胞与再生医学中心的Fiona Watt教授是国际肿瘤和干细胞研究领域的权威专家，她曾任国际干细胞研究协会（ISSCR）主席，Wellcome Trust干细胞研究中心(CSCR)执行主席，以及英国剑桥大学癌症研究中心(CRUK-CRI)主席。Watt教授主要研究领域包括正常表皮和鳞状上皮肿瘤中干细胞相关研究等。

Q：您的指导理念和方法是什么？指导博士和博士后学生有差异吗？经过这么多年，您的指导风格有所变化吗？

A：在我攻读博士学位期间，几乎没有受到什么监督管理，因此在我的博士后研究期间，我开始感觉尽管具有高度的独立性，但训练不足。

为了弥补这一点，我付出了很多努力来指导我的第一批博士学生。然而，随着时间的推移，我开始意识到学生需要独立，以及解决重要关键问题的机会，正如我的学生阶段一样。

现在我试着根据学生的需求调整注意力和期望。对于实验室的每个人，我都平等对待，无论他们是博士生，还是研究助理，博士后等。我同样也重视他们的观点，为他们提供有趣的研究问题，以及平等的自由去探索新的主题。

博士和博士后的差别在于他们在我的实验室中所针对的目标。在英国，博士必须在注册后四年内提交他们的博士论文，否则大学可能会受到惩罚，所以我们需要朝着具体的最后期限努力。而我的大部分博士后都在尝试寻找独立的小组组长职位，这需要在最佳的时间和地点来申请，其实比确保论文准时提交更复杂。

我喜欢Sheryl Sandberg的书《LEAN IN》中的一章内容 “Are You My Mentor?” 。对我来说，它涵盖了所有你需要知道的做导师的知识。我对即将成为导师的学者的意见就是：想想你的导师将如何摆脱这种关系。

Q：在寻找导师时应该考虑哪些重要但可能被忽视的因素？

A：在寻找博士后研究的实验室时，博士生们应该考虑这个实验室目前的科研质量，他们希望在实验室中达到什么目的，还有他们与实验室负责人之间是否有良好的关系，现有实验室成员是否能接受他们等问题。

对于现有成员不愿意告诉你他们在做什么的实验室，需要当心，可能存在资金或其他问题的问题。

另外，不要被仅在Cell，Science或Nature上发表过文章的实验室所吸引，你需要了解是否有博士后未能发表论文而离开的情况。还有如果你的爱人在赫尔辛基有一份理想的工作，那么你就不要在旧金山申请职位，世界各地有很多很棒的地方可以做研究，重要的是要确保你在实验室之外的生活能尽可能的快乐。

Q：除了主要的导师之外，您是否也鼓励研究生寻找其他类型的导师？

A：我们研究所鼓励博士生们尝试寻找不同实验室中的导师。我们也鼓励博士后在另一个实验室再找多一位博士后导师。

这些辅导关系虽然很重要，但可能持续的时间不长，1到2年。因此还需要有一位长期导师，也许就是本科时候的导师，或者你实验室的负责人，他/她会与你保持多年联系，并且可以在你遇到挫折或需要做出艰难选择时找到答案……

而且我还认为，如果已经离开实验室的博士后或研究生有兴趣帮助新进入实验室的学生展开研究，而不是将他们视为潜在的竞争对手，这将是极为有益的。因为有时候离开实验室的学生与接手的新生之间建立良好的关系，能帮助项目更加顺利的成文。

我也很高兴看到原来处于竞争实验室的博士后之间建立起这种关系，这对确保一个领域保持健康和蓬勃发展是非常好的。

Q：在您最开始成为导师的时候，告诉自己指导学生需要注意的一件事是什么？

A：在我的职业生涯初期，并不觉得自己做出的重要的指导，我认为指导学生就和英国所谓的“the old boy network”一样（老男孩网络，是指英国学校力度校友关系网，生物通注）。

从历史角度来看，这是此前英国男性私立学校学生之间的社交和商业关系。作为一所全女校的学生，也是当时唯一一个去剑桥大学读书的学生，我当时对于我的许多同学已经彼此认识感到十分惊讶。这个网络在很长一段时间无疑内促进了许多英国男性的职业生涯，而且慈善实业可以在此基础上大规模推广。

但是当我第一次被要求去指导其他人时，我期待这种关系是令人愉悦融洽的，最初我不愿意做更多的承诺，然而我从我的学生那里也学到了很多东西，并且我认为我有时确实能够帮助他们，在他们面临具体问题时，提供新的视角。

Q：资深教师往往能在初级青年教师的招聘和早期职业发展中发挥重要作用。您认为资深教师对青年教师的责任是什么？

A：为他们提供有关资助申请撰写意见非常重要，有时还会完成重新提案。如果申请资助取决于面试，那么提供模拟面试也很重要，甚至需要解释房间的布局，并警告一些小组成员可能需要在审查过程中检查他们的电子邮件，以及如何缓解紧张情绪。

当申请失败时给予他们支持也很重要，尤其帮助他们认识到这虽然造成了伤害，但值得关注，留意任何反馈意见，而且一次失败并不意味着永远不会得到资助。

我还认为要确保青年教师有机会得到在会议上发言的邀请。最后，虽然青年教师不应受到沉重的教学和行政负担的影响，但他们也不应该完全不了解这些任务。因为一旦有任职，资深同事希望你能了解你能帮助做什么，为研究贡献力量。

Q：您印象中最难忘的导师是谁？他们对您的生活和职业产生了什么影响，是否造就了您的导师风格？

A：在我职业生涯中很重要的人包括Paul Nurse，Mark Walport和Robert Lechler，他们都给了我很大的支持或职业建议。

我钦佩他们就是他们能以不同的方式来改善英国的研究环境。我是在进入职业生涯之后遇到了他们，因此我不能说他们影响了我的导师风格。

我也很佩服他们对自己的研究充满热情，同时又担任着重要的领导角色。这是一个重要的特征，因为我注意到科学家们通过担任领导职位：院长，副院长等，来作为职业发展的一种手段。因为如果他们自己的研究职业停滞不前，就无法被完全信赖，帮助谋求青年科学家的利益了。

就女性科学家来说，我有好几个人很棒的同事和朋友。但是我这里只能提及Zena Werb和Mina Bissell，她们打开了我女性科学家的视野。我在10年前撰写的一篇文章中提到了Zena和Mina（in 2006, in Nat. Rev. Mol. Cell Biol. 7, 287）关于新罕布什尔州戈登研究会议旧址的公共洗手间。我还记得第一次见到她们，这让我意识到成为一名女科学家可能会非常有趣。

Q：您能说说您给您的学生提供的独特经验或机会吗？

A：我认为我们实验室一年一度的聚会是更好地了解彼此的很好机会，这种Retreat并不是那么正式，我们能讨论下鸡尾酒比赛，或者Murder Mystery evenings。即使有人在聚会后仍然不喜欢对方，但他们一定能更好的相互理解，并在实验室中结成更好的工作关系。我对我实验室中不同代的科学家互相保持联系感到很高兴。

Q：您对导师的“可塑性”有什么看法？您认为导师需要在多大程度上调整他们的指导风格？

A：我认为重要的是要对每位受训者的文化背景保持敏感，例如，我的实验室一直是激烈的政治讨论论坛，但我们需要认识到这对一些人来说可能是有压力和不舒服的。还需要警惕非生产性行为（unproductive behavior），无论是“What's App”消息，还是其它，我认为底线就是你必须理解并尊重个人意愿。

（生物通）