人际同步性与自闭症对二元互动印象的影响：一项预注册研究

本研究针对自闭症谱系障碍(ASD)患者在社会互动中面临的印象形成挑战，通过系统评估27名自闭症和36名非自闭症观察者对高/低人际运动同步性(IPSmov )互动视频的评分及眼动模式，发现混合型二人组互动评分显著低于非自闭症二人组，且高IPSmov 互动获得更积极评价。研究首次证实运动动力学在自闭症相关社会认知差异中的关键作用，为改善ASD患者社会融入提供新视角。

　　

在社交场合中，人们往往在毫秒间就能形成对他人的第一印象，这种快速判断深刻影响着后续的互动质量。对于自闭症谱系障碍(ASD)群体而言，这种印象形成机制似乎存在特殊障碍——大量研究表明，无论是自闭症个体本身，还是他们参与的社交互动，往往获得更负面的评价。这种"社交偏见"究竟从何而来？德国慕尼黑大学医院的研究团队在《Molecular Autism》发表的最新研究，首次从人际运动同步性(IPS_mov
)这一微观行为维度，揭示了自闭症社交困境背后的动力学机制。

传统观点多将ASD的社交困难归因于眼神接触异常或语言交流障碍，但越来越多的证据表明，更基础的互动协调问题可能才是关键。就像跳舞时的步伐错位会影响整体美感，ASD患者在非言语行为协调上存在显著差异。研究团队创新性地采用运动能量分析(MEA)技术，从63段二人互动视频中精确提取出高/低IPS_mov
片段，并通过高斯滤波处理仅保留轮廓信息，排除外貌、性别等干扰因素。63名观察者（含27名ASD成人）在眼动追踪下完成互动愉悦度评分，研究首次系统比较了诊断类型与行为同步性对社交认知的多重影响。

研究主要采用三项关键技术：1）基于DeepLabCut的动态兴趣区(AOI)标注系统，实时追踪视频中头部和手部运动；2）窗口化滞后互相关算法量化IPS_mov
；3）500Hz采样率的眼动仪记录注视模式。所有刺激材料来自前期建立的标准化互动数据库，包含4组ASD-非ASD混合二人组和4组非ASD二人组的10秒互动片段。

【印象评分】结果显示，混合二人组获得的愉悦度评分显著低于非ASD二人组（均值差7.7分），证实"自闭症相关互动"确实面临更负面评价。高IPS_mov
片段比低同步片段评分高1.7分，表明行为协调性本身就能独立影响社交印象。值得注意的是，ASD观察者与非ASD观察者的评分模式高度一致，提示两类人群对互动质量的评判标准相似。

【注视模式】分析发现关键差异：ASD观察者对互动者头部区域的注视时间比非ASD组少10%，但对手部的关注度更高。这种差异性的信息获取策略却导向相似的评分结果，暗示ASD人群可能发展出独特的社交信息处理补偿机制。进一步分析显示，对手部注视时间与评分呈负相关，可能反映过度关注细节动作会降低整体互动愉悦感。

【探索性发现】ASD观察者产生的扫视次数更少（均值17.7 vs 20.2次/10秒），这种"注视聚焦"特征与其在头部区域较少的注视时间共同构成独特的视觉采样模式。值得注意的是，这种差异性的注视策略并未导致评分偏差，挑战了传统"社交注意缺陷"理论的解释力。

这项研究通过严谨的实验设计得出三个突破性结论：首先，互动中是否包含ASD个体这一信息本身就会影响观察者的印象形成，即使排除了外貌、语言等显性因素，仅通过轮廓运动模式就能触发差异评价。其次，人际运动同步性作为独立因素调节社交印象，高协调性互动能获得更积极评价。最重要的是，ASD观察者虽采用不同的视觉采样策略（减少头部注视、增加注视稳定性），却能形成与非ASD观察者相似的社交判断，这一发现为理解ASD社交认知的独特性提供了新视角。

在讨论部分，研究者特别强调了两点理论意义：运动协调性的微小差异可能通过多通道累积效应放大为显著的社交障碍；ASD人群的"非典型注视模式"未必导致"非典型社交判断"，这对传统缺陷导向的ASD理论提出挑战。实践层面，研究建议将IPS_mov
训练纳入社交技能干预，并开发引导非ASD人群调整注意策略的培训方案。研究也存在一定局限，如同步性效应量较小(1.7分)、样本智力水平偏高等，未来需要扩大样本多样性并探索其他同步通道（如语音节奏、表情变化）的叠加效应。

这项研究首次将ASD印象形成研究从个体层面拓展到互动系统层面，为理解"双向社交障碍"提供了动力学解释框架。就像交响乐团的和谐演奏需要每个乐手的精准配合，良好的社交互动同样依赖微观行为层面的协调同步。该成果不仅为ASD社交困难提供了新的解释维度，更启示我们：改善ASD人群的社会融入，或许要从培养"社交舞蹈"的基本节奏感开始。