智力超常/ADHD儿童执行功能行为特征的双重诊断价值：基于BRIEF量表的临床研究

来自心理诊所的研究人员为厘清智力超常与ADHD共病儿童的执行功能特征，采用行为评定量表(BRIEF)对110名6-16岁受试者（智力超常/ADHD组n=40，ADHD组n=40，智力超常组n=30）进行对照研究。结果发现共病组在元认知指数（尤其工作记忆、材料组织和监控子量表）表现出更显著功能障碍，且母亲评分普遍严于父亲。该研究证实BRIEF对双重诊断具有良好敏感性和特异性，为临床识别提供重要工具。

　　

这项研究揭示了智力超常与注意缺陷多动障碍(ADHD)共病儿童独特的执行功能行为模式。通过行为评定量表(BRIEF)对110名6-16岁参与者（平均年龄_age=10.13±2.59岁）的评估显示，双重诊断组在元认知维度（包括工作记忆、材料组织和自我监控等子量表）表现出比单纯智力超常或单纯ADHD组更显著的功能损伤。有趣的是，母亲们对所有组别的执行困难评估都较父亲更为严格。

研究特别指出，BRIEF量表中的材料组织(Organization of Materials)、自我监控(Monitor)和工作记忆(Working Memory)子量表具有优异的鉴别效能，其敏感性和特异性使之成为临床识别智力超常/ADHD共病的重要工具。这些发现不仅证实了双重诊断儿童存在的执行功能脆弱性，更强调了针对这类特殊群体开展执行功能行为干预的必要性。