将婴儿观察置于婴儿心理健康服务的核心位置

《Family Transitions》：Putting infant observation at the heart of an infant mental health service

婴儿观察在苏格兰兰arkshire婴儿心理健康服务中作为核心方法，通过多学科协作和系统化观察框架，促进以婴儿为中心的服务模式。该服务开发了涵盖认知、情感、社交等五个发展领域的观察指标集，并推广至全地区儿童服务系统，强调观察语言与评估工具的标准化应用。

　　

摘要

本文阐述了在苏格兰拉纳克郡的NHS（国家医疗服务体系）中，婴儿观察如何成为该专业多学科、多机构婴儿心理健康服务的核心理念与实践方式。文章展示了婴儿观察如何被用于支撑以婴儿为中心的婴儿心理健康服务模式，以及如何针对每个婴儿的具体情况提供针对性的心理健康支持。在整个服务体系及工作团队中推广系统化的婴儿观察方法，是该服务策略的重要组成部分。此外，建立一个统一的婴儿观察参考框架和语言体系，对于开展全面的婴儿心理健康筛查与评估工作、及时发现婴儿的心理健康问题也至关重要。为此，专门开发了一套“婴儿心理健康观察指标体系”——这套工具包含了涵盖婴儿五个发展与功能领域的可观察指标，它提供了一种更全面的视角来理解婴儿的心理健康状况，而不仅仅局限于父母与婴儿之间的互动关系。目前，这套指标体系已在拉纳克郡的所有儿童服务机构及相关机构得到广泛应用。