中国农村老年人数字素养影响因素分析：教育、收入与健康状况的关键作用

《BMC Public Health》：Analysis of factors influencing digital literacy of rural elderly people-evidence from China

本研究针对农村老年人面临的数字鸿沟问题，通过结构化访谈和Spearman相关性分析，系统探讨了教育背景、收入水平、居住方式和健康状况对数字素养的影响。研究发现高等教育、较高收入、独居生活和良好健康状况与大多数数字活动呈显著正相关，而信息搜索与筛选能力则与中等教育、低收入和基础健康状况相关。该研究为制定针对性的农村老年人数字素养提升策略提供了实证依据，对促进数字包容性社会发展具有重要意义。

　　

随着数字技术的飞速发展和人口老龄化趋势的加剧，数字时代下的老年群体面临着前所未有的挑战。在全球范围内，数字鸿沟现象日益凸显，欧盟"2021年数字经济与社会指数"显示，仅有56%的欧盟居民具备平均数字技能水平。这种数字技能的不平等不仅存在于城乡之间，还显著体现在不同年龄群体之间，特别是农村地区的老年人往往因数字素养不足而难以享受数字化带来的便利，严重影响其日常生活和社会参与。

在这一背景下，张兆婷的研究团队开展了针对中国农村老年人数字素养影响因素的深入研究。研究团队选取了中国东部、中部和西部三个具有代表性的农村地区——广东省普宁市麒麟镇、河南省固始县胡族铺镇和四川省仁寿县汪洋镇，通过对240名60岁及以上农村老年人进行结构化访谈，采用Spearman相关性分析方法，系统探讨了教育背景、收入水平、居住方式和健康状况等因素与数字素养各维度之间的关系。

研究采用的关键技术方法包括：基于人口代表性原则的多阶段分层抽样方法，从中国东、中、西部各选取一个代表性省份（广东、河南、四川）及其人口最多的县、镇；使用平板电脑辅助的个人访谈技术进行结构化数据收集；依据联合国教科文组织"全球数字素养框架"和中国《全民数字素养与技能行动纲要》构建数字素养评估体系；采用《中国健康老年人标准》进行健康状态自评分类；运用SPSS软件进行Spearman相关性统计分析。

数字设备操作能力与影响因素的关系

研究发现，农村老年人在数字设备基础操作方面存在明显差异。接收信息、发送信息、手机拍照摄影等基本数字操作能力与高等教育背景、高中教育水平、独居生活、较高收入水平和良好健康状况呈显著正相关。这一结果表明，教育程度较高的老年人更易掌握数字设备的基本操作技能，而经济条件较好和健康状况良好的老年人也表现出更强的数字设备使用意愿和能力。

数字社交互动模式的特点

在数字社交互动方面，研究显示农村老年人的社交网络活动参与度与上述五个因素同样存在显著正相关。独居老年人更倾向于通过数字工具维持社会联系，而经济条件优越的老年人则更可能使用各类社交平台进行交流互动。这一发现揭示了数字技术在缓解农村老年人社会孤立方面的重要作用。

数字金融服务的使用状况

数字金融活动（如网上银行交易）和互联网商业活动（如购物）的研究结果显示，这些较为复杂的数字应用同样受到教育程度、经济状况和健康因素的影响。高等教育背景和较高收入水平的老年人更可能尝试和使用数字金融服务，而良好的健康状况则为老年人掌握这些技能提供了必要的身体和认知基础。

信息搜索与筛选能力的特殊性

值得注意的是，信息搜索查询和信息筛选使用这两种数字能力表现出与其他数字活动不同的影响因素模式。这两种能力与中等教育、小学教育、与子女同住、较低收入水平、基础健康状况和不良健康状况呈显著相关。这表明基础性的信息处理技能在不同群体中的分布规律与高级数字应用存在差异，可能反映了农村老年人数字素养发展的多层次性。

性别差异在数字素养中的体现

研究还发现了明显的性别差异。农村老年男性每周数字信息技术使用时间平均为8.69小时，而女性仅为7.52小时。在具体数字活动参与度方面，男性在发送接收信息、聆听电子音乐、玩视频游戏、社交网络活动、网络交易和数字金融活动等方面的参与率均高于女性。这种差异可能与传统文化背景下的教育机会、社会角色期望以及技术接触机会的不同有关。

研究的理论与实践意义

本研究通过实证分析揭示了影响农村老年人数字素养的多重因素及其作用机制，为制定针对性的干预措施提供了科学依据。在理论层面，研究构建了适合农村老年人特点的数字素养评估框架，丰富了数字包容性研究领域的理论体系。在实践层面，研究结果提示应当通过教育培训、经济支持、健康促进等多维度策略，全面提升农村老年人的数字素养水平。

政策建议与应用前景

基于研究发现，可提出以下政策建议：针对低教育、低收入群体开展数字技能培训项目；加强农村医疗卫生服务，提高老年人数字参与的身心基础；实施专门针对农村老年女性的数字素养提升计划。这些措施将有助于缩小数字鸿沟，促进农村老年人更好地融入数字社会，提升其生活质量和幸福感。

研究局限与未来方向

本研究的局限性主要在于样本覆盖范围和数字素养评估维度的有限性。未来研究可进一步扩大样本代表性，完善数字素养评估指标体系，并开展纵向追踪研究，深入探索农村老年人数字素养发展的动态规律。随着数字技术的不断演进和老龄化进程的持续推进，这一研究领域将持续为促进社会公平和老年福祉提供重要的学术支持和实践指导。