关注有焦虑症状的年轻女性使用Instagram的功能

《Comprehensive Psychiatry》：Attention to Instagram features in female youth with anxiety symptoms

焦虑症状与社交媒体关注偏好的关系研究，通过眼动追踪技术分析69名焦虑女性观看Instagram资料时的注意力分配。结果显示，焦虑程度越高，首次注视关注数和点赞数的潜伏期延长，总注视时间和注视次数减少，表明注意力回避模式。该模式在高低关注数资料中均存在，揭示内部焦虑状态驱动对社交评价信息的主动规避。研究强调需结合生理指标和自然场景进一步验证注意力机制与焦虑的因果关系。

　　社交媒体的视觉性和互动性特征促使人们进行社会比较，从而可能加剧对自我价值感的负面情绪，尤其是在有焦虑倾向的青少年群体中。相较于非焦虑的同龄人，焦虑青少年更倾向于使用社交媒体，并且可能更容易受到社会比较的影响，这一点在已有研究中得到了支持。焦虑青少年通常更加关注社会地位的标志以及潜在的威胁信号，因此，本研究探讨了焦虑个体在面对社交媒体上的地位提示（如关注数、点赞数）时的注意力偏差机制。我们预测，随着焦虑症状的增加，青少年会避免将注意力分配到这些提示上。为此，我们招募了69名表现出害羞或焦虑的年轻女性，让她们在自由浏览Instagram个人资料的过程中进行眼动追踪实验，记录她们的注视行为。

实验过程中，参与者被要求在屏幕上自由查看不同的个人资料，而这些个人资料被设计成具有不同关注数和点赞数的两种类型：一半是高关注度和高点赞数的，另一半则是低关注度和低点赞数的。通过眼动追踪技术，我们能够精确地测量参与者对这些信息的注意力分配情况。实验采用的设备是Eye-Link 1000+，这是一种单眼远程眼动追踪系统，具备高空间和时间分辨率，能够记录参与者注视的区域和持续时间。实验结果显示，随着焦虑症状的增加，参与者在面对社交媒体上的地位提示时，首次注视的延迟时间显著延长，而在这些提示上的注视时间则明显缩短，这种模式体现了注意力回避的特征。这一模式在高关注度和低关注度的个人资料中均有所体现，表明焦虑症状可能影响了参与者对社交媒体地位提示的视觉注意力。

社交媒体的兴起极大地改变了人类的交流方式，为信息获取、沟通和自我表达提供了前所未有的便利。平台如Instagram、Facebook和X（原Twitter）拥有超过五亿的全球用户，成为年轻一代社交互动的重要工具。这些平台不仅促进了个人品牌建设、社交网络和娱乐活动，还为新的社交互动形式创造了空间。然而，社交媒体的使用也伴随着一定的心理风险，尤其是对青少年而言，他们的心理发展尚未成熟，更容易受到社交媒体带来的负面影响，如焦虑和抑郁，以及自尊心的下降。已有研究表明，过度使用社交媒体与不良心理状态之间存在显著关联，包括更高的焦虑和抑郁水平以及较低的自尊心。

Instagram作为目前最受青少年欢迎的社交媒体平台之一，具有显著的视觉化和互动性特征。其用户群体中，女性占据了很大一部分，且该平台以图片和视频分享为主，鼓励用户上传内容到主流信息流或发布短暂的“故事”信息。Instagram每天有超过13亿张图片被上传，这反映了其在视觉化体验方面的优势。然而，这种视觉化也带来了潜在的问题，即用户往往会被理想化的形象所吸引，从而产生负面的自我评价。例如，Instagram上的网红通常是年轻、有吸引力的女性，她们通过平台推广产品或信息，而这些内容被包装成真实的个人叙述。这种现象可能加剧青少年对社会地位和形象的比较，进而影响其心理健康。

研究发现，Instagram上的关注数和点赞数等指标不仅反映了用户的社会地位和受欢迎程度，还可能成为社会比较的触发点。在这些指标的背景下，青少年可能会产生更强的自我评价需求，这可能影响他们的注意力分配。研究指出，社交媒体上的这些指标可能会激活负面的自我模式，导致身体形象问题、焦虑和抑郁等负面心理影响。此外，这些指标还可能引发个体的自我怀疑和不满情绪，尤其是在与更受欢迎的用户进行比较时。

在焦虑研究中，注意力偏差被认为是焦虑症状发展和维持的重要因素。焦虑个体倾向于对威胁性刺激表现出注意力偏向，这可能包括对社交威胁或排斥的敏感性。根据自我模式理论和自我差异理论，个体在面对理想化形象时，可能会感受到自身与他人之间的差距，从而加剧自我评价的负面情绪。在社交媒体环境中，这种现象可能更加显著，因为平台的设计和内容往往强调社交评价和流行度。

本研究通过眼动追踪技术，探讨了焦虑青少年在观看Instagram个人资料时的注意力分配模式。我们选择了年轻女性作为研究对象，因为她们不仅构成了Instagram的主要用户群体，而且在社交媒体上更容易进行社会比较，并且更容易出现焦虑症状。研究采用了三种主要的眼动指标：首次注视延迟时间（FFL）、总注视时间（TDT）和注视次数（FC）。这些指标能够反映个体在面对不同社交媒体内容时的注意力模式。结果显示，随着焦虑症状的增加，青少年在面对社交媒体上的地位提示时，表现出注意力回避的特征，具体表现为首次注视延迟时间延长、总注视时间减少以及注视次数降低。这一结果部分支持了我们的假设，即焦虑个体倾向于回避社会比较相关的刺激。

此外，研究还探讨了社交媒体上流行度对注意力分配的影响。结果显示，虽然高流行度的个人资料在某些指标上吸引了更多的注视次数，但并未表现出显著的总注视时间或首次注视延迟时间的差异。这表明，流行度指标可能更多地影响了青少年的注意力次数，而非其持续时间或初始关注速度。这一发现支持了我们对H2a的假设，即高流行度的个人资料可能吸引更多的注视次数，而这一趋势并未在高焦虑群体中得到显著体现，这可能意味着焦虑个体的注意力回避策略不受流行度指标的影响。

本研究的局限性也值得进一步探讨。首先，实验仅关注Instagram个人资料，而未涉及其他形式的社交媒体内容，如短视频、故事和评论互动等。这些内容可能在某些情况下加剧社会比较和注意力回避现象。其次，实验中的个人资料是基于面部表情数据库创建的，与实际Instagram上的内容存在差异，这可能影响实验的生态效度。再次，研究仅关注焦虑症状，未考虑其他可能的心理因素，如抑郁、自尊心和害怕错过（FOMO）等，这些因素可能在社交媒体使用中发挥重要作用。此外，研究未区分焦虑的不同亚型，如社交焦虑和广泛性焦虑，这可能影响对注意力偏差的理解。最后，研究未收集参与者自身的社交媒体数据，如他们的关注数或点赞数，这可能影响对社会比较方向的判断。

综上所述，本研究通过眼动追踪技术，揭示了焦虑青少年在面对社交媒体地位提示时的注意力模式。结果表明，随着焦虑症状的增加，青少年更倾向于回避这些提示，而这种回避行为不仅体现在高流行度的个人资料上，也出现在低流行度的个人资料中。这说明焦虑个体的注意力偏差可能更多地受到内部心理状态的影响，而非外部刺激的显著性。未来的研究可以进一步探讨这些注意力偏差的机制，以及它们如何影响个体的社交互动和心理健康。同时，研究还可以扩展到其他社交媒体平台和不同的年龄群体，以更全面地理解社交媒体对青少年心理健康的影响。此外，结合其他心理测量方法和生理指标，有助于更准确地评估注意力偏差与情绪反应之间的关系。