利用虚拟现实和360度视频来凸显健康的社会决定因素

《Nursing Education Perspectives》：Using Virtual Reality and 360-Degree Video to Highlight Social Determinants of Health

虚拟现实技术助力护理教育：美国东南部某护理学院通过VR和360度视频模拟社区健康场景，解决学生实践机会不足问题，有效提升学生共情能力与健康障碍认知水平。

　　

摘要

由于社区实习机会有限，护理教育者在教授学生关于健康的社会决定因素（SDOH）时面临诸多挑战。美国东南部的一所护理学院开发了一个项目，将虚拟现实（VR）和360度视频引入到护理执照预科课程中。该项目通过让学生沉浸在患者面临的负面健康影响的真实情境中，增强了他们对健康社会决定因素的理解。参与VR体验后，学生们表示同理心增强，对健康障碍有了更深入的认识，并且对课程内容的参与度也提高了。