定义它！通过提高批判性意识来应对2SLGBTQ+社区中的强奸文化问题

《Journal of Manual & Manipulative Therapy》：Define It! Addressing Rape Culture within 2SLGBTQ+ Communities Through Critical Consciousness Raising

研究评估了改编版Define it!项目对36名LGBTQ+学生的影响，发现意识提升和性侵害旁观干预意愿有显著效果，但样本量小导致效应量差异大，初步支持该项目在LGBTQ+群体中的有效性。

　　

摘要

性暴力仍然是一个全球性的公共卫生问题。尽管已经有关于LGBTQ+群体遭受性侵害的评估数据，但预防工作主要集中在顺性别者和异性恋者的经历上。本研究通过评估一项名为“Define it!”的性暴力预防计划的有效性来填补这一空白，该计划经过改编后适用于LGBTQ+群体。研究从36名LGBTQ+学生（干预组n=22，对照组n=14）那里收集了基线和一个月后的数据。采用单变量ANCOVA分析来探讨该干预措施对提高批判性意识、旁观者干预意愿以及强奸相关错误观念接受度的影响。研究发现，在提高批判性意识方面以及旁观者在性侵犯事件中的行为表现上存在显著的群体差异。此外未发现其他显著的群体差异。但由于样本量较小，因此对效应量进行了进一步分析。效应量从较大（η2=0.173，提高批判性意识）到极小（η2=0.001，旁观者在性骚扰事件中的行为表现）不等。研究结果初步证明了该改编版“Define it!”计划对LGBTQ+群体的有效性，尤其是在提高批判性意识和改善旁观者在性侵犯事件中的行为表现方面。这些结果还表明，以LGBTQ+群体的需求和经历为核心、注重提高批判性意识的预防工作在遏制校园性暴力方面具有潜力。