1至3岁期间亲社会行为的发展轨迹：婴儿特征与父母因素的作用

《Journal of Experimental Child Psychology》：Developmental trajectory of prosocial behavior between 1 and 3 years: roles of infant and parental predictors

亲社会行为在12-36个月婴幼儿中的纵向研究显示显著年龄增长趋势，婴儿社会评价与初始亲社会行为正相关，母亲亲社会性影响初始水平而父亲影响发展速率，证实中文化背景下父母角色差异。

　　本研究聚焦于婴幼儿在生命前三年内亲社会行为的发展轨迹，特别关注婴儿自身的社会评价能力、情绪传染现象以及父母的亲社会倾向对这一发展过程的影响。通过纵向追踪设计，研究团队对214名中国婴幼儿（其中102名女孩，112名男孩）及其家庭进行了为期三年的观察，分别在12、14、24和36个月龄时进行评估。研究发现，亲社会行为在这一阶段呈现出显著的增长趋势，这表明婴幼儿的亲社会行为并非一成不变，而是随着年龄的增长逐步增强。此外，研究还发现婴儿的社会评价能力与其早期亲社会行为水平存在正相关，而母亲的亲社会倾向则显著预测了儿童早期亲社会行为的起始水平，而父亲的亲社会倾向则对亲社会行为的发展速度有积极影响。这些发现强调了在中文文化背景下，母亲和父亲在儿童早期亲社会发展中的不同作用。

亲社会行为通常被定义为一种自愿且有意图的行为，其目的是为他人带来好处。它不仅有助于个体的社会适应，还对身心健康产生积极影响。在儿童发展的关键阶段，亲社会行为的缺失可能增加他们在青春期面临情绪和心理问题的风险。因此，理解亲社会行为如何在早期儿童中发展，对于促进儿童的健康成长具有重要意义。在生命的第二年，亲社会行为开始更加明显地出现，此时的婴幼儿能够基于日益抽象的信息理解他人的需求、愿望和情绪状态，并表现出帮助他人的倾向。然而，亲社会行为的复杂性使得它成为发展心理学研究中的一个挑战，尤其是在如何解释非常年幼的儿童为何能够展现出这些以他人为导向的行为方面。

亲社会行为的发展并非孤立发生，而是受到多种因素的共同影响。这些因素包括儿童自身的情感和认知发展、社会规范的建立、性别相关的偏好与信念的形成，以及道德和人格特质的成熟。此外，婴儿和父母之间的互动也是关键的推动力。研究指出，婴儿在早期阶段可能表现出一定程度的同理心，但真正能够对他人产生积极影响的行为往往在他们接近一岁时才开始显现。这一现象引发了关于婴儿早期同理心是否能够预测后续亲社会行为的讨论。同时，婴儿的同理心可能包含情感和认知两个组成部分，这两部分在亲社会行为的发展过程中可能发挥不同的作用。

从理论角度来看，亲社会行为的发展可能与父母的养育方式密切相关。社会学理论认为，父母在儿童亲社会行为的培养中扮演着重要角色，他们的行为模式、价值观和互动方式可能通过观察学习和情感共鸣传递给儿童。例如，一些研究表明，父母的亲社会倾向与儿童的亲社会行为之间存在显著的预测关系。父母在日常生活中展现出的关心他人、帮助他人的行为，可能会成为儿童模仿的对象，从而影响他们未来的行为模式。此外，父母的养育方式还可能通过塑造儿童的认知模型、增强他们的情绪调节能力以及影响其生理系统，间接促进亲社会行为的发展。

在本研究中，研究团队还特别关注了婴儿的气质特征，因为气质可能对亲社会行为的发展产生影响。婴儿的气质通常被分为三个维度：负面情绪倾向、调节能力/定向能力和兴奋性/积极情绪倾向。研究发现，婴儿的气质特征与其亲社会行为之间存在显著的相关性。例如，负面情绪倾向较高的婴儿可能在面对他人的痛苦时表现出更多的自我困扰，从而影响他们发展同理心和关心他人的能力。相反，调节能力较强的婴儿可能更容易控制自己的情绪反应，从而更倾向于帮助他人。此外，兴奋性或积极情绪倾向较高的婴儿可能在社交情境中表现出更强的社交趋同能力，这种能力可能激励他们更积极地参与帮助他人的行为。

研究还发现，婴儿在14个月时的亲社会行为水平与他们早期的社会评价能力密切相关。社会评价能力指的是婴儿在观察他人行为时能够进行判断并形成偏好。例如，一些实验研究表明，6个月大的婴儿更倾向于选择帮助他人的角色，而不是阻碍他人的角色。这种能力的出现标志着婴儿从单纯的情绪传染（即看到他人哭泣时自己也会哭泣）向更复杂的亲社会决策过程的转变。然而，研究也指出，婴儿在12个月时的社会评价能力可能已经发展到一定程度，因此这一阶段的观察结果可能受到婴儿自我调节能力的影响。

此外，父母的亲社会倾向对婴儿亲社会行为的发展具有重要影响。研究团队发现，母亲的亲社会倾向对婴儿亲社会行为的起始水平有显著预测作用，而父亲的亲社会倾向则更倾向于影响亲社会行为的发展速度。这一发现表明，在儿童早期发展阶段，母亲和父亲可能在不同的方面对亲社会行为产生影响。母亲可能更多地通过直接的互动和情感支持来塑造儿童的亲社会行为，而父亲则可能通过提供更多的社交机会和鼓励合作行为来促进亲社会行为的发展。这些差异可能与中文文化中父母角色的不同分工有关，同时也可能受到社会期望和家庭结构的影响。

研究还强调了亲社会行为发展过程中的个体差异。尽管总体趋势显示亲社会行为在前三年内持续增长，但不同儿童之间的表现可能存在显著差异。这种差异可能受到多种因素的影响，包括儿童自身的气质特征、父母的亲社会倾向以及家庭环境中的其他变量。因此，在探讨亲社会行为的发展时，需要考虑这些因素的综合作用，而不仅仅是单一变量的影响。

综上所述，本研究通过纵向追踪的方式，系统地分析了婴幼儿在生命前三年内亲社会行为的发展轨迹，并探讨了婴儿自身和父母在这一过程中的作用。研究发现，亲社会行为在这一阶段呈现出显著的增长趋势，而婴儿的社会评价能力、父母的亲社会倾向以及婴儿的气质特征都可能对这一发展产生影响。这些发现不仅加深了我们对儿童亲社会行为发展机制的理解，也为未来的研究提供了新的方向。未来的研究可以进一步探讨不同文化背景下父母角色对儿童亲社会行为的影响，以及如何通过优化养育方式来促进儿童的亲社会发展。同时，研究还可以关注亲社会行为在不同性别儿童中的表现差异，以及这些差异是否受到社会文化因素的影响。