《Journal of Applied Developmental Psychology》：Introduction to the special issue on emotion-focused parenting programs
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本文探讨基于情绪社会化理论的三项家长干预措施（Let's Connect?、Tuning Into Kids?、Helping the Noncompliant Child – Emotion Coaching），通过理论与实证结合分析其效果，并建议未来研究应关注不同人群和实施策略，以提升儿童社会情感能力及心理健康。
金伯利·希普曼（Kimberly Shipman）| 莫妮卡·菲茨杰拉德（Monica Fitzgerald）| 苏珊娜·E·U·克恩斯（Suzanne E.U. Kerns）
美国科罗拉多大学博尔德分校行为科学研究所（Institute of Behavioral Science, University of Colorado – Boulder, USA）
摘要
本期特刊汇集了三项基于情绪社会化理论与研究的育儿干预措施。这些干预措施包括：“让我们建立联系”（Let’s Connect?）、“倾听孩子的需求”（Tuning Into Kids?）以及“帮助不配合的孩子——情绪辅导”（Helping the Noncompliant Child – Emotion Coaching）。每项干预措施都结合了理论阐述与实证研究结果，详细介绍了其概念基础以及对儿童和父母的影响。理论文章详细阐述了各项目的心理框架和设计依据，而配套的实证研究则评估了这些项目在关键发展成果方面的有效性。这种双重视角有助于我们理解这些干预措施的作用机制，并为致力于通过基于证据的育儿策略提升儿童社会情感能力、心理健康和行为适应力的研究者和实践者提供实用见解。
章节摘录
关于以情绪为中心的育儿项目的特刊介绍
数十年的研究表明，青少年的社会情感能力（SEC）及其在健康成长中的重要性（参见Eisenberg, 2020; Eisenberg, Cumberland, & Spinrad, 1998; Gottman, Katz, & Hooven, 1996）。社会情感能力包括识别、命名和解读情绪、调节情绪表达与强度，以及理解和支持自己和他人的情绪，还包括换位思考、同理心和同情心等能力（Campos, Camras, Lee, He, ……）
干预措施的理论基础
本期特刊中介绍的每项育儿干预措施都建立在情绪社会化理论之上，这些理论强调了适应性情绪社会化对儿童社会情感能力发展及其相关心理健康和行为适应性的重要性。作者们回顾了Ginott（1965）等人的基础性研究（参见Eisenberg et al., 1998; Gottman et al., 1996; Saarni et al., 2006），这些研究强调了父母在日常互动中对儿童情绪的敏感回应的重要性
干预措施的实证支持
本期特刊中的实证研究通过临床试验评估了这些以情绪为中心的育儿干预措施的效果。这些试验在美国、澳大利亚和挪威进行，研究对象包括普通人群、遭受暴力及其他负面事件的家庭，以及有行为问题儿童的父母，采用团体或个体干预方式。综合来看，研究结果表明这些干预措施确实有效
未来方向
未来的研究应继续评估这些以情绪为中心的育儿干预措施在不同人群及预防与干预阶段的有效性。实施相关研究有助于探索如何最大化这些干预措施在社区中的影响力。例如，需要进一步了解有效的家长参与和持续参与策略
作者贡献声明
金伯利·希普曼（Kimberly Shipman）：负责撰写、审稿与编辑、初稿撰写、项目管理工作以及方法论设计、资金筹集和概念框架的构建。莫妮卡·菲茨杰拉德（Monica Fitzgerald）：负责撰写、初稿撰写、资金筹集和概念框架的构建。苏珊娜·E·U·克恩斯（Suzanne E.U. Kerns）：负责撰写、审稿与编辑、初稿撰写、项目管理工作以及概念框架的构建。
作者声明
作者确认他们对本文的构思、材料/数据的呈现及手稿的完成承担全部责任。本出版物的出版得到了美国卫生与公众服务部儿童与家庭管理局（Department of Health and Human Services, Administration for Children and Families）项目90EV0478的支持。其内容仅代表作者个人观点，不一定反映该部门的官方立场。
作者们
资金来源
本出版物得到了美国卫生与公众服务部儿童与家庭管理局（Department of Health and Human Services, Administration for Children and Families）项目90EV0478以及美国 substance abuse and mental health administration 国家儿童创伤应激计划（Substance Abuse and Mental Health Administration, National Child Traumatic Stress Initiative）项目1H79SM087858-01的支持。其内容仅代表作者个人观点，不一定反映该部门的官方立场。
