家庭环境与青少年问题性互联网使用之间的关联：自我控制和心理资本的中介作用，以及性别的调节作用

《Acta Psychologica》：The association between family environment and problematic internet use in adolescents: The mediating role of self-control and psychological capital, and the moderating role of gender

本研究以伊朗沙赫 Redemption 12-15岁青少年为对象，采用结构方程模型探讨家庭环境通过自我控制和心理资本对 problematic internet use (PIU) 的影响。结果显示，支持性家庭环境（凝聚力、表达性、低冲突）直接减少PIU，并部分通过增强自我控制间接作用，而心理资本和性别未显著中介或调节该关系。

　　在过去的十年中，问题性互联网使用（Problematic Internet Use, PIU）已成为全球青少年健康领域的重要议题。随着数字技术的快速发展和生活方式的不断演变，互联网在青少年日常生活中的渗透程度日益加深。从传统的线下交流逐渐转向线上平台，互联网的使用频率持续上升，尤其在青少年群体中表现得尤为显著。由于互联网在教育、社交和身份认同等方面发挥着重要作用，青少年群体在面对网络诱惑时可能比其他年龄段的人更容易陷入过度使用或成瘾行为。这种现象不仅影响青少年的心理健康，还可能对其学业表现、人际关系和现实生活中的功能发挥造成负面影响。

问题性互联网使用通常被描述为一种行为综合征，其特征包括对网络活动的不可控和适应不良的依赖。尽管研究者在术语上存在差异，使用诸如“互联网成瘾”、“病态互联网使用”或“强迫性互联网使用”等不同标签，但大多数学者普遍认为，问题性互联网使用的核心在于个体无法有效控制自己的上网行为，导致日常生活受到干扰。这种行为模式在青少年中尤为常见，因为他们在成长过程中更容易受到数字环境的影响，同时其心理发展尚未成熟，缺乏足够的自我调节能力。

本研究旨在探讨家庭环境对青少年问题性互联网使用的影响，特别关注自我控制和心理资本（Psychological Capital, PsyCap）在其中的中介作用，以及性别在这一关系中的调节作用。研究对象为伊朗设拉子市的559名初一学生，年龄在12至15岁之间。通过多阶段分层抽样方法，确保样本的代表性。研究采用结构方程模型（Structural Equation Modeling, SEM）进行数据分析，以验证提出的八个假设。

研究结果显示，一个支持性的家庭环境——包括家庭成员之间的凝聚力、情感表达和低冲突水平——能够直接减少问题性互联网使用，并通过增强青少年的自我控制能力间接影响这一行为。这表明家庭环境在青少年的数字行为中扮演着关键角色，积极的家庭互动和支持有助于提升青少年的自我调节能力，从而降低其对互联网的依赖程度。然而，心理资本并未显著中介家庭环境与问题性互联网使用之间的关系，这与之前一些研究中强调心理资本对网络使用具有保护作用的结论有所不同。此外，性别并未显著调节家庭环境与问题性互联网使用之间的关系，说明无论性别如何，家庭环境对青少年网络使用的影响是相似的。

研究还指出，家庭环境对自我控制和心理资本有显著的正向预测作用，但自我控制对问题性互联网使用的影响更为显著。这表明，虽然心理资本在某些情况下可能对青少年的行为产生积极影响，但在本研究的特定文化背景下，其作用可能被其他因素所削弱。自我控制作为青少年行为调节的重要心理资源，其培养对于预防和缓解问题性互联网使用具有关键意义。

研究的局限性在于，其依赖于自我报告的数据，这可能导致一定的偏倚。此外，家庭环境中的“情感表达”子量表的信度较低，这可能反映了伊朗文化中对情感表达的态度和规范。同时，研究采用了横断面设计，无法得出因果关系的明确结论。因此，未来的研究应采用更全面的方法，包括多方法数据收集、文化适应性的量表以及纵向研究设计，以进一步验证和扩展这些发现。

综上所述，本研究强调了家庭环境在塑造青少年互联网使用行为中的核心作用。支持性的家庭环境不仅能够直接减少问题性互联网使用，还能通过增强自我控制能力间接影响这一行为。这些发现为教育工作者、心理咨询师和政策制定者提供了重要的参考，有助于他们设计和实施以家庭为中心的干预措施，以促进青少年的数字健康。同时，研究也提醒我们，心理资本和性别因素在不同文化背景下可能具有不同的影响，因此在制定干预策略时需要考虑这些变量的复杂性和多样性。最终，本研究再次强调了青少年数字健康问题与家庭关系之间的紧密联系，表明通过建立情感支持、开放沟通和结构化的家庭环境，可以有效提升青少年的自我调节能力，使其在数字世界中保持平衡和健康的行为模式。