中国留守儿童与普通青少年的网络欺凌模式差异：潜在剖面分析

《BMC Psychology》：Cyberbullying and cybervictimization patterns among left-behind and non-left-behind adolescents in China: a latent profile analysis

本研究针对中国留守儿童网络欺凌风险高发的现实问题，通过潜在剖面分析(LPA)揭示了752名留守儿童中存在的三类网络欺凌/受欺凌异质亚型。研究发现留守儿童更易成为网络受欺凌对象，且反应性愤怒、留守模式、性别与年级水平可显著预测亚型归属。该研究为制定针对性干预策略提供了实证依据，对改善留守儿童心理健康具有重要实践意义。

　　

在数字化浪潮席卷全球的今天，青少年网络使用频率显著提升，网络欺凌（Cyberbullying）与网络受欺凌（Cybervictimization）逐渐演变为危及青少年身心健康的全球性公共卫生问题。早期青少年处于情感敏感期和同伴影响高敏阶段，更易卷入网络欺凌事件。在中国城镇化进程中产生的特殊群体——留守儿童（left-behind adolescents），因父母外出务工长期缺乏亲子陪伴，面临监护缺位、情感忽视等挑战，可能进一步加剧其网络欺凌风险。然而现有研究多将留守儿童视为同质群体，忽视群体内部差异性，且对欺凌-受欺凌双重角色的形成机制关注不足。

为深入解析该问题，Liu等人在《BMC Psychology》发表研究，通过潜在剖面分析（Latent Profile Analysis, LPA）探索中国留守儿童网络欺凌与受欺凌的异质模式，并比较其与非留守群体的分布差异。研究团队从山东、河南五所中学招募1351名初中生（留守儿童752人，非留守儿童599人），采用网络欺凌问卷（CBQ）、网络受欺凌问卷（CVQ）及反应性愤怒量表（RAS）进行测评。通过多组验证性因子分析确保测量工具跨组可比性后，分别对两组样本进行LPA模型拟合。

关键技术方法包括：使用潜在剖面分析识别行为亚型；通过多项逻辑回归分析反应性愤怒、留守模式（父亲外出、母亲外出、双亲外出）、性别和年级对亚型归属的预测作用；采用多组比较验证群体间差异。所有分析通过SPSS 26.0与Mplus 8.3完成，模型选择综合考量AIC、BIC、熵值等指标。

研究结果

潜在剖面特征

针对网络欺凌，留守儿童与非留守儿童均呈现三类剖面：平衡-低发类（78.6% vs 78.7%）、平衡-边缘类（15.4% vs 11.7%）与高发类。但高发类结构存在群体差异：留守儿童表现为直接-高发类（6.0%），在公开性网络攻击项目（如恶意玩笑）得分突出；非留守儿童则为平衡-高发类（9.6%），所有项目得分均匀偏高。

网络受欺凌剖面结构高度相似，均包含低受害类（68.7% vs 76.9%）、中受害类（18.8% vs 15.1%）与高受害类（12.6% vs 8.0%）。留守儿童在高受害类占比显著更高，凸显其脆弱性。

共现模式分布

交叉分析显示，63.8%留守儿童同时属于平衡-低发欺凌类与低受害类，而非留守儿童该比例达74.1%。留守儿童参与高风险模式的比例（36.2%）显著高于非留守儿童（25.9%），尤其在双重高风险角色（欺凌-受欺凌共存）方面差异明显。

预测机制解析

逻辑回归表明，反应性愤怒是留守儿童高风险归属的核心预测因子：高愤怒水平使平衡-边缘类（OR=2.20）与直接-高发类（OR=2.68）风险倍增，同时增加中受害（OR=1.64）与高受害（OR=2.99）概率。母亲或双亲外出者更易落入平衡-边缘类，印证母亲陪伴的保护作用。女生比男生更易进入直接-高发类（OR=0.44），八年级学生为边缘欺凌与高受害的高危群体。

跨组差异机制

群体比较发现，留守儿童在高受害类过度代表，非留守儿童则集中于低风险类。反应性愤怒的预测作用存在分析框架依赖性：组内分析显示其加剧风险，跨组比较却呈负相关，提示情绪表达受社会背景调节。

讨论与结论

本研究通过人中心视角揭示留守儿童网络欺凌行为的异质性，突破传统变量中心研究的局限。留守儿童倾向于公开性网络攻击，可能源于长期亲子分离累积的心理压力，促使其采用直接对抗的应对策略。高受害风险则与情感脆弱性、拒绝敏感性及保护资源（如父母指导、同伴支持）缺失密切相关。反应性愤怒作为情绪失调的表征，显著驱动欺凌-受欺凌双重角色形成，而母亲缺席进一步削弱情绪调节能力。八年级的关键转折点反映了青春期中期同伴评价敏感性对风险行为的放大效应。

研究结果启示我们需制定分级干预策略：对高愤怒留守儿童重点开展情绪管理训练；针对母亲外出的家庭建立远程亲子沟通支持系统；结合八年级关键期开展校园欺凌预防项目。未来研究可借助纵向设计与社会网络分析，动态追踪欺凌行为的演化路径。

该研究不仅为理解留守儿童网络欺凌机制提供新视角，更为构建精准心理干预体系奠定了实证基础，对促进教育公平与青少年心理健康发展具有深远意义。