自闭症谱系障碍青希伯来语形态与形态句法能力研究：个体差异与语言特异性

《Journal of Communication Disorders》：Exploring the morphological and morpho-syntactic abilities of adolescents with autism

本研究针对自闭症谱系障碍(ASD)青少年语言能力异质性高的临床难题，聚焦希伯来语这一形态丰富语言，系统评估了59名14-18岁青少年(ASD组29人/TD组30人)在名词复数、时态屈折、一致性等形态-句法任务中的表现。研究发现ASD组在混合时态和过去时动词屈折任务中显著落后，但多数参与者(17/29)展现出与典型发育同龄人相当的形态句法能力，揭示ASD群体内部存在"语言保存型"和"困难型"两种分化轮廓。该成果发表于《Journal of Communication Disorders》，为ASD个体化语言干预提供了跨语言证据。

　　

在神经发育障碍研究中，自闭症谱系障碍（Autism Spectrum Disorder, ASD）始终是学者们关注的焦点。这种疾病以社交互动障碍、重复刻板行为为主要特征，而语言能力的发展则呈现出巨大的个体差异性——有些患者语言流利如常人，有些却终身沉默寡言。更令人困惑的是，即便是语言能力较好的ASD个体，其语法系统的构建也可能存在微妙缺陷。以往研究多集中于英语等印欧语系，而对希伯来语这类形态复杂的闪含语系语言中ASD患者的语言特征知之甚少。希伯来语拥有独特的根词模式（root-pattern）构词系统和丰富的线性屈折变化，这为探究ASD语言加工机制提供了绝佳窗口。

为解开这个谜题，以色列巴伊兰大学教育学院的Inbar Lotsky、Nufar Sukenik和Julia Reznick团队开展了一项创新研究，成果发表于《Journal of Communication Disorders》。研究人员招募了59名14-18岁希伯来语青少年，其中29名经临床确诊为ASD，30名为典型发育（Typically Developing, TD）对照组。通过拉文渐进矩阵（Raven's Progressive Matrices）评估非言语智商，使用PPVT-5（Peabody Picture Vocabulary Test）和Shemesh命名任务分别测试接受性词汇和表达性词汇能力。核心实验包含五大形态句法产出任务：名词复数化（Pluralization）、复数一致性（Plural Agreement）、过去时动词屈折（Past Tense Verb Inflection）、将来时动词屈折（Future Tense Verb Inflection）以及混合时态动词屈折（Mixed Tense Verb Inflection）任务，系统考察了规则/不规则形态变化的加工能力。

3.1. 组间比较分析

研究发现，ASD组在混合时态（89.08% vs 96.81%, p<0.001）和过去时动词屈折任务（95.52% vs 99.50%, p=0.025）中显著落后于TD组，而在名词复数化、复数一致性和将来时屈折任务中两组无显著差异。特别值得注意的是，混合时态任务要求被试在没有时间状语提示的情况下同时处理时态（现在/过去/将来）、数（单数/复数）和性（阳性/阴性）的多重语法特征，这种高认知负荷明显放大了ASD组的加工困难。

3.2. 任务难度层级

两组被试均表现出对规则形态的加工优势：在名词复数化任务中，规则形式正确率（ASD:96.60%, TD:96.92%）显著高于不规则形式（91.18% vs 92.94%）。然而在动词屈折任务中，规则与不规则形式的差异并不显著，说明希伯来语动词系统的高频使用可能促进了各种形态的自动化加工。更有趣的是，TD组在混合时态任务上的表现优于复数一致性任务（96.81% vs 90.43%），而ASD组在这两个高难度任务上表现相当（89.08% vs 89.36%），提示ASD患者对多重语言要素的整合能力存在特异性损伤。

3.3. 个体差异图谱

通过克劳福德-加斯韦特（Crawford and Garthwaite）单案例分析法，研究者绘制出29名ASD被试的个体语言图谱。结果显示17名（58.6%）被试在所有形态句法任务中表现出与TD组相当的完整能力，形成"语言保存型"亚群；而另外12名被试则呈现异质性损伤模式，其中7人在名词复数系统和将来时屈折任务中保持完好，但在其他任务中出现选择性困难。这种分化现象印证了ASD语言能力的"光谱"特征。

讨论部分指出，ASD组在规则形态加工中的相对保留支持了弱中央统合理论（Weak Central Coherence, WCC）的预测——对局部特征的关注优势有助于规则化形态的习得。同时，基于使用频率的理论（Usage-Based Models）也能解释为何高频出现的动词屈折形式在两组中均表现良好。研究强调，希伯来语丰富的形态系统为理解ASD语言加工提供了独特视角，未来应拓展至派生形态学（derivational morphology）等更复杂的语言领域。

该研究的临床意义在于突破了传统"缺陷导向"的评估模式，通过精细化的语言能力剖析，为制定个体化干预方案提供了科学依据。对于占相当比例的"语言保存型"ASD青少年，干预重点可放在高阶语言技能训练；而对于出现特异性困难的个体，则需针对混合时态、复杂一致关系等薄弱环节进行强化训练。这种"因材施教"的策略将极大提升语言康复的精准性和有效性。