以核心能力培养为导向的递进式新入职护士培训实践研究

　　

摘要：

目的 探讨以核心能力培养为导向的递进式培训模式在新入职护士培训中的应用效果。 方法 采用便利抽样法，选取2021年新入职的42名护士为对照组，2022年新入职的40名护士为试验组。对照组采用传统规范化新入职护士培训，试验组采用以核心能力培养为导向的“能力筑基—专科强化—整合提升”递进式培训。比较两组的核心能力、考核成绩及培训满意度。 结果 试验组的核心能力、理论和技能考核成绩及培训满意度优于对照组（P<0.05）。 结论 以核心能力培养为导向的递进式培训可有效提升新入职护士的专业能力水平、培训满意度。未来将进一步通过信息管理平台加强科室间同质化管理，加强师资培训，并完善评价与反馈机制，助力新入职护士成长。