基于成分数据分析的学龄前儿童在校运动行为与体质健康关联研究

本研究针对学龄前儿童在校期间运动行为与体质健康关联不明确的问题，由中国研究人员开展横断面研究。通过加速度计客观监测1144名3-6岁儿童在校中等强度至剧烈运动（MVPA）、轻度运动（LPA）和久坐行为（SB），采用PREFIT系列测试评估体质。研究发现MVPA与肌肉力量、速度敏捷性和心肺适能呈正相关，且时间重新分配呈现不对称效应，为优化幼儿园课程设置提供了关键证据。

　　

背景：学龄前儿童的体质健康（包括肌肉力量、速度敏捷性、平衡能力和心肺适能）是重要的健康指标。幼儿园虽是促进体质健康的理想场所，但其间各类运动行为与体质健康的关联尚不明确。

方法：这项横断面研究纳入了1144名3-6岁的中国学龄前儿童。研究人员使用ActiGraph GT9X加速度计测量了孩子们在园内的运动行为，包括中等强度至剧烈运动（MVPA）、轻度运动（LPA）和久坐行为（SB）。体质健康则通过PREFIT测试组合进行评估，具体项目包括握力、立定跳远、4×10^?m折返跑、单脚站立和20^?m折返跑。研究采用成分线性回归和等时替代模型分别探讨运动行为与体质健康的关联以及时间重新分配产生的影响。

结果：研究发现，在园期间更多的MVPA与更好的肌肉力量、速度敏捷性和心肺适能表现呈正相关。将SB或LPA的时间重新分配给MVPA可以提升体质健康水平；相反，将MVPA的时间替换为SB或LPA则会降低体质健康水平，显示出一种不对称的效应。

结论：学龄前儿童在园期间的中高强度运动（MVPA）能显著增强其体质健康。优先实施体育活动计划以增加幼儿园环境中的MVPA，对于改善该年龄段儿童体质健康、解决MVPA不足问题至关重要。

影响：

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  这是首个大规模（N=1144）研究表明，基于幼儿园的MVPA对于发展学龄前儿童的肌肉力量、速度敏捷性和心肺适能至关重要，补充了现有24小时运动行为研究。
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  揭示了关键的不对称性：减少MVPA时间对体质健康的损害，超过了等量增加MVPA所带来的益处。
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  为政策制定者优化幼儿园日程、优先保障MVPA以提升儿童体质健康提供了客观证据。