基于LAP-VEGaS与IVORY评分系统评估YouTube内镜鼓膜成形术视频教育质量的研究

《European Archives of Oto-Rhino-Laryngology》：Evaluation of educational quality of endoscopic myringoplasty/tympanoplasty videos on Youtube using LAP-VEGaS and IVORY scales

本研究针对YouTube平台上内镜鼓膜成形术/鼓室成形术视频教育质量参差不齐的问题，通过LAP-VEGaS和IVORY评分系统对52个视频进行多维评估。结果显示视频平均LAP-VEGaS得分为9.35±3，IVORY总分为26.15±5.77，多数视频仅达中等质量。两种评分系统高度互补且与视频影响力指数（VPI/VII）显著相关，为在线外科教育内容标准化提供了重要参考。

　　

本研究采用腹腔镜手术视频教育指南(LAP-VEGaS)和国际耳鼻喉科联合会教学视频(IVORY)评分系统，对YouTube平台中关键词为"内镜鼓膜成形术/鼓室成形术"的52个手术视频进行教育质量评估。通过分析视频时长、分辨率、观看量、点赞率(LR)、观看率(VR)、视频影响力指数(VPI)及观众互动指数(VII)等参数，发现视频平均LAP-VEGaS得分为9.35±3，IVORY-1得分为17.25±4.79，IVORY-2得分为8.9±1.81，IVORY总分(IVORY GS)为26.15±5.77。多数视频教育质量仅处于中等水平。LAP-VEGaS评分与IVORY评分高度相关，且二者均与VPI、VII存在显著关联。回归分析表明独立变量对评分结果无显著影响。研究证实LAP-VEGaS与IVORY系统在评估在线外科视频教育质量方面具有互补性和可靠性，建议推广此类评分标准以提升网络外科技能教学内容的规范化水平。