游戏力干预在自闭症谱系障碍儿童早期促进中的系统评价：认知、社交与情感发展的关键作用

《Psychology & Health》：Playfulness in the early stimulation of children with autism spectrum disorder: a systematic review

本研究旨在系统评价游戏化策略对自闭症谱系障碍（ASD）儿童早期干预的效益。研究人员通过系统检索Web of Science等五大数据库（2018-2023年文献），发现游戏化干预能显著改善ASD儿童的社交情感能力、象征性游戏技能及运动功能，对促进其全面发展具有重要临床意义。

　　

在自闭症谱系障碍（Autism Spectrum Disorder, ASD）儿童的早期促进领域，一项系统评价研究聚焦于游戏性所发挥的作用。这项研究已在PROSPERO平台注册（ID: CRD42024522420），并严格遵循2020版PRISMA指南进行。研究人员系统检索了Web of Science、Scopus、Pubmed/Medline、LILACS和SciELO等数据库，最终从1043篇相关文献中筛选出18篇符合标准的原创研究（发表年限2018-2023年）。

该研究共纳入822名儿童作为样本，其中94%为ASD患儿，其余为配对的神经典型发育儿童，这些参与者来自全球8个不同国家。绝大多数研究采用标准化量表来明确和/或确认ASD诊断。

分析结果表明，游戏性干预为ASD儿童带来了多方面的益处：包括社交及社会情感方面的改善、社会参与度的提升、象征性游戏与叙事游戏技能的发展、假想游戏能力的进步，以及运动技能和执行功能（Executive Functions）的增强。这些积极变化进一步转化为患儿在日常活动中的自主性提高。

综上所述，该评价突出强调了以游戏为基础的干预措施在促进ASD儿童认知、社交和情感发展过程中的重要价值。