学校心理健康服务对拉丁裔学生希望感与生活满意度的干预效果评估

《Journal of Professional Counseling: Practice, Theory & Research》：A Pre-Experimental Evaluation of School-Based Mental Health Counseling Services with Culturally Diverse Students

本研究针对拉丁裔学生心理健康需求，由高校研究人员开展学校心理健康咨询服务评估。通过采用Satisfaction with Life Scale和Children’s Hope Scale进行前后测分析，发现研究生实习生的干预显著提升了238名3-12年级学生的希望感与生活满意度（p<0.05），效应量及临床改善率均达显著水平。

　　

这项预实验研究评估了研究生实习生在校园环境中为238名3-12年级拉丁裔（Latine）学生提供心理健康咨询服务后，其希望感（hope）与生活满意度（life satisfaction）的改善程度。通过采用《生活满意度量表》（Satisfaction with Life Scale）和《儿童希望量表》（Children’s Hope Scale）进行前后测数据分析，结果显示学生在两项指标上均出现统计学显著改善和临床显著变化。研究运用配对样本t检验（paired sample t-test）评估统计学显著性、效应量（effect size）及改善百分比，证实多数拉丁裔学生在生活满意度与希望感维度获得具有临床意义的积极改变。