盆底医学患者学习偏好验证：AUGS-PERFORM量表的构建效度与重测信度初探

《Urogynecology》：Initial Validation of AUGS-PERFORM: Construct Validity and Test-Retest Reliability

本研究针对盆底医学诊疗中患者信息理解需求，通过VARK学习风格问卷开展横断面调查，发现就诊患者多偏好多模式学习（60%），且近七成患者能准确或部分识别自身学习风格。研究提示临床工作者需采用多元化信息传递模式以优化医患沟通效果。

　　

研究团队通过横断面调查方法，对学术型盆底医学门诊患者开展视觉（Visual）、听觉（Aural）、读写（Read/write）与动觉（Kinesthetic）学习风格量表（VARK）评估。结果显示：60%参与者倾向多模式学习组合，单一模式中以动觉学习（20%）为主；43%患者能准确识别自身学习风格，26%可部分识别。进一步分析发现，视觉与动觉学习者更年轻，听觉学习者中黑人及拉丁裔比例较高，而视觉与读写学习者均具备高等教育背景。该研究强调临床中采用多模式信息传递策略对提升盆底疾病患者教育效果的重要性。