宗教信仰与家庭支持对大学生危险行为的影响：基于潜在类别分析的实证研究

《BMC Public Health》：Risk-taking behaviors in relation to religiosity and familial support among university students: a latent class analysis

本研究针对伊朗大学生危险行为模式不明的问题，通过潜在类别分析(LCA)对513名大学生进行横断面调查。研究发现78.1%学生属低风险类，约22%存在多重危险行为；家庭支持可显著降低极高风险类归属几率(OR=0.95)，男性更易进入中高风险类。结果为制定家庭导向的文化敏感性干预措施提供了实证依据。

　　

当年轻人步入大学校园，他们不仅迎来知识的探索，也面临着独立生活带来的各种挑战。在这个过渡阶段，危险行为如物质使用、不健康饮食、缺乏体育锻炼等，往往成为影响学生身心健康的重要因素。特别是在伊朗这样的文化背景下，了解大学生危险行为的模式及其影响因素，对于制定有效的预防策略至关重要。

以往的研究虽然揭示了家庭支持和宗教信仰可能对危险行为具有保护作用，但对于这些因素如何共同影响伊朗大学生危险行为模式的认识仍显不足。Tebyanian等研究人员在《BMC Public Health》发表的研究，正是为了填补这一空白。他们采用潜在类别分析(LCA)方法，探索伊朗胡齐斯坦省大学生危险行为的潜在模式，并考察家庭支持和宗教信仰与这些模式的关系。

研究方法概述

本研究采用横断面设计，于2023年中至2024年中对513名18-29岁大学生进行多阶段随机抽样调查。通过自填问卷收集人口学信息、危险行为数据，并使用Kendler一般宗教性量表和Aneshensel及Sucoff的13项家庭支持问卷进行评估。数据分析采用潜在类别分析识别行为模式，并通过似然比卡方、Akaike信息准则(AIC)、贝叶斯信息准则(BIC)和熵值评估模型拟合度，使用SAS 9.2软件进行统计处理。

结果

风险行为分布特征

研究显示，不健康饮食在大学生中最为普遍，发生率达84.6%。其他危险行为发生率从高到低依次为：缺乏体育锻炼(49.5%)、吸烟(14.4%)、水烟使用(13.6%)、性危险行为(11.7%)、身体斗殴(9.4%)、非法药物使用(9.7%)和饮酒(8.2%)。值得注意的是，家庭支持分数在所有危险行为类别中均显著较低，而宗教信仰分数仅在缺乏体育锻炼、吸烟、水烟使用和饮酒方面显示出显著差异。

潜在类别模型识别

通过比较1-7个潜在类别的模型拟合指标，研究发现4类别模型最能代表数据特征。该模型的熵值为0.88，表明分类质量良好。四个类别分别为：低风险类(78.1%)、中度风险类(8.6%)、高风险类(7.0%)和极高风险类(6.3%)。这意味着约有22%的大学生存在多重危险行为共现现象。

各类别行为特征

低风险类学生主要特征为不健康饮食(概率0.845)，其他危险行为发生率均较低。中度风险类学生主要表现为吸烟(0.634)和水烟使用(0.664)概率较高。高风险类学生最突出的特征是性危险行为(0.845)，同时缺乏体育锻炼概率也较高(0.582)。极高风险类学生在多个危险行为上表现出高概率，特别是非法药物使用(0.987)、不健康饮食(0.999)、缺乏体育锻炼(0.723)和身体斗殴(0.583)。

影响因素分析

多变量分析显示，家庭支持分数每增加一分，归属极高风险类的几率降低5%(OR=0.95)。男性学生归属中度风险类(OR=1.69)和高风险类(OR=8.47)的几率显著高于女性。宗教信仰分数虽然与个别危险行为相关，但在潜在类别模型中未显示出显著预测作用。年龄在所有风险类别中均无显著影响。

讨论与意义

这项研究通过潜在类别分析揭示了伊朗大学生危险行为的复杂模式，证实了大多数学生(78.1%)属于低风险类别，但仍有相当比例的学生面临多重危险行为共现的问题。特别是极高风险类学生，他们在非法药物使用、不健康生活方式和暴力行为等方面表现出高度集中的风险特征。

研究发现强调了家庭支持在预防大学生危险行为中的关键作用。较高的家庭支持水平可显著降低学生归属极高风险类别的几率，这一发现与先前研究一致，表明家庭作为主要社会支持系统，能够为学生提供情感支持和行为指导，帮助其应对大学过渡期的各种挑战。

值得注意的是，宗教信仰的保护作用在本研究中表现出情境特异性。虽然在与物质使用相关的个别行为上显示出保护效应，但在综合行为模式中未达到统计学显著性。这可能反映了在伊朗这样的穆斯林主导社会中，宗教信仰已深度融入日常社会规范，其影响可能通过多种间接途径实现。

性别差异的发现也值得关注，男性学生在中等和高风险类别中的过高代表性，提示需要针对男性大学生设计特定的干预策略。这可能与性别角色期望、社会规范以及应对机制差异等因素有关。

这项研究的实际意义在于为大学健康促进项目提供了有针对性的指导。基于不同风险类别的特征，可以设计分层干预策略：对低风险学生加强维持性教育；对中度风险学生重点干预吸烟和水烟使用；对高风险学生针对性危险行为进行干预；对极高风险学生则需要综合性的物质使用和心理健康服务。

结论

Tebyanian等的研究通过潜在类别分析方法，成功识别出伊朗大学生中存在的四种危险行为模式，并证实了家庭支持作为保护性因素的重要性。研究结果强调，针对大学生的健康干预措施需要考虑行为共现的模式特征，并重视家庭系统在预防策略中的作用。这些发现为在伊朗及其他类似文化背景地区制定有针对性的大学健康促进项目提供了重要科学依据。