评论：通过运用恐怖电影创新城市固体废物管理课程

《Journal of Social Work Education》：Commentary: Innovating the MSW Curriculum Through the Use of Horror Films

恐怖电影作为社会工作者（MSW）课程及PTSD患者疗愈工具的价值。作者结合自身PTSD经历，论证《惊魂记》等影片通过角色共情增强康复信心，其非传统叙事方式可应用于实践、政策及行为课程，突破教育者对恐怖片的偏见。

　　

摘要

这篇评论旨在说明在社工课程中以及对于患有创伤后应激障碍（PTSD）的人来说，利用恐怖电影的价值。作者分享了自己与PTSD抗争的经历，并指出《万圣节》系列电影中的某个角色如何给他带来力量和对于正义的希望。作者还阐述了恐怖电影及其角色与其他学习工具的不同之处，以及如何在实践、政策和人类行为课程中融入这些电影。尽管一些教育工作者可能会对使用恐怖电影作为教学手段感到犹豫，但社会工作教育者必须记住，这个职业的本质就是要在面对不适时保持坦然。