把握当下：气候危机对儿童心理治疗师意味着什么？

《Journal of Child Psychotherapy》：Holding the time: Whither the meaning of climate breakdown for child psychotherapists?

气候危机下儿童心理治疗的时间政治与伦理冲突分析。公共部门工作时间的异化与心理治疗师面临的困境，揭示新自由主义与精神分析在人类本质认知上的根本分歧，提出通过"保持时间"技术实现代际伦理责任的关键路径。

　　

摘要

本文认为，“分析性时间”所蕴含的遗产提供了一种“技术”，这种技术在思考精神分析儿童和青少年心理治疗师在应对气候和生态危机中的角色时具有核心地位。本文借鉴了相关学科的观点，探讨了组织工作环境中“时间”的本质，尤其是这种时间观念在公共部门的发展历程。同时，文章指出，在这种背景下从事儿童心理治疗工作的困难与气候危机的根源有着某些共同之处。通过分析这种工作的政治经济背景（尤其是新自由主义的兴起），本文试图明确新自由主义关于人性的基本假设与精神分析理论之间的根本冲突。尽管这种本体论上的不一致是公共工作环境中出现问题的核心原因，但本文认为精神分析儿童心理治疗学可能是适合我们这个时代的学科：它以现实主义的理论为基础，顺应自然界的限制，旨在维护一种时间框架，在这种框架中可以通过关系理解来把握事物的深层含义。因此，通过“把握时间”的技术，儿童心理治疗师可以为下一代做出独特贡献；面对气候危机，我们作为他们的先辈，肩负着道德责任。