ISBAR沟通指南：一种促进护理专业预执照学生文明行为的创新策略

《Nursing Education Perspectives》：ISBAR Communication Guideline: An Innovative Strategy to Facilitate Civility Among Prelicensure Nursing Students

护理专业学生沟通协作能力不足导致师生间失礼问题，代际差异加剧矛盾。通过标准化沟通工具在传统护理本科教育中实施，有效提升学生专业素养、文明意识和责任担当。

　　

摘要

在护理实践中，沟通与协作能力对于建立跨专业合作关系至关重要。然而，许多护理专业的学生在专业口语和书面沟通方面存在困难，这导致了沟通不畅和行为不礼貌的现象。代际差异和期望值加剧了学生与教师之间的沟通障碍和不当行为。在传统的护理学士学位课程中，通过使用标准化沟通工具来实施沟通规范，有助于促进学生与教师之间的专业、礼貌的交流。该标准化工具提升了学生的礼貌程度、专业素养以及责任感。