综述：赌博与本科生学业表现关联性的范围综述

《Journal of Gambling Studies》：Links Between Gambling and Academic Performance Among Undergraduate College Students: A Scoping Review

本综述系统回顾了赌博行为与大学生学业表现（GPA）的关联性，发现病理性赌博（gambling disorder）与较低绩点存在显著负相关。研究强调需采用纵向设计（longitudinal design）和标准化评估工具（如SOGS、CPGI）控制混杂变量，为校园预防（campus-based prevention）和伤害减少策略（harm reduction）提供证据支持。

　　

引言

随着全球赌博政策松绑和在线平台激增，赌博已成为重要的公共卫生议题。美国成年人过去一年赌博参与率达70%，高风险赌博行为从2018年7%升至2021年11%。大学生作为高风险群体，约60%存在过去年赌博行为，其中6%达到病理性赌博标准。学业表现下降可能引发长期健康风险，而赌博通过侵占学习时间、诱发心理问题等机制可能加剧这一风险。

方法学特征

本研究遵循PRISMA-ScR指南，从7个数据库检索定量研究，最终纳入13篇符合标准的文献。

所有研究均采用自评问卷，样本量从117至10,275不等。赌博行为评估工具包括南奥克斯赌博屏幕（SOGS）、加拿大问题赌博指数（CPGI）等，学业表现以平均绩点（GPA）为核心指标。值得注意的是，仅4项研究使用多变量模型控制混杂因素，且多数研究发表于十年前。

赌博与学业表现的关联

广义赌博行为：体育博彩（Kitole等，2025）和过去年赌博参与（LaBrie等，2003）均显示与GPA呈负相关，但后者在控制 covariates 后失去显著性。

在线赌博：结果存在分歧。Petry与Weinstock（2007）发现在线赌博者GPA显著更低，但Harris等（2013）及Petry与Gonzalez-Ibanez（2015）未发现显著差异。

病理性赌博：8项研究中有7项证实问题赌博者学业表现更差。例如乔治等（2016）发现病理性赌博者考试不及格风险更高，而Avenyo等（2024）进一步揭示在线体育博彩障碍与GPA的关联无性别差异。

潜在机制：赌博可能通过减少学习时间（如LaBrie等发现赌博者每日学习<3小时）、诱发共病（如Kurilla等证实酒精使用介导赌博与缺勤关系）及经济压力等多路径影响学业。

讨论与展望

现有证据一致表明赌博与大学生学业不良存在关联，但方法学局限突出：横断面设计无法推断因果关系，测量工具不一阻碍结果比较。未来研究应优先采用纵向设计（longitudinal data collection）、生态瞬时评估（ecological momentary assessment）及统一化赌博评估工具，并深入探索在线赌博、体育博彩等新兴形式的特异性影响。校园干预需将赌博筛查纳入健康服务体系，结合针对性宣教降低赌博对学术成功的潜在危害。