儿童在围手术期环境中的焦虑：一项针对三级儿科医院中儿童、家长和医护人员的定性研究

《Acta Anaesthesiologica Scandinavica》：Children's Anxiety in the Perioperative Environment: A Qualitative Exploration With Children, Parents and Staff at a Tertiary Paediatric Hospital

本研究通过质性框架分析法，探讨儿童、家长及医护人员对围术期焦虑的看法，发现不确定性是主要诱因，通过舒适支持、分散注意力及家长参与可缓解焦虑，需关注环境变化。

　　

摘要

围手术期焦虑是许多儿童在接受麻醉时普遍存在且令人困扰的问题，这给麻醉过程的管理带来了挑战，并可能导致身体和心理上的不良后果。我们进行了这项质性现象学研究，以探讨我们机构中儿童、家长和工作人员对围手术期焦虑的看法。计划招募20名接受过择期麻醉的儿童、他们的家长以及工作人员作为研究对象。我们采用了半结构化访谈的方式，对访谈内容进行了逐字记录和转录，并运用“框架方法”（Framework Method）进行了质性分析。通过归纳编码将分析结果整理到框架矩阵中，最终提取出关键主题。招募工作顺利完成，数据收集达到饱和状态。所有受访者都意识到围手术期环境中存在焦虑问题。研究得出的主要主题包括：因不确定性导致的焦虑；通过提供安慰、分散注意力及参与活动来缓解焦虑；家长在管理焦虑中的作用；以及不断变化的焦虑环境。在围手术期环境中，不确定性的缺失是引发焦虑的主要因素。为了有效应对儿童的围手术期焦虑，应重点关注儿童、家长和工作人员所采用的缓解焦虑的方法（如提供安慰、分散注意力及参与活动）。同时，家长在帮助儿童准备手术过程中的作用也受到了重视。这一现象发生在不断变化的社会和心理健康背景下，临床医生必须对此予以关注。

编者评论

这项探索性的质性研究重点关注了儿童作为患者的麻醉经历及其焦虑状况，同时也包含了家长和工作人员的看法。研究探讨了可能导致焦虑的因素以及可能有助于减轻焦虑的因素。

利益冲突

作者声明不存在任何利益冲突。

利益冲突

作者声明不存在任何利益冲突。