中国大学生群体中恐同量表中文版本的开发与心理测量学检验

《International Journal of Adolescence and Youth》：Development and psychometric testing of the Chinese version of the homophobia scale among university students

中国大学生反同性恋态度量表验证及结构效度研究。采用横断面设计，对609名大学生进行量表信效度检验，显示Cronbach's α为0.933，三因子结构模型（行为/负面情绪、情感/行为攻击性、认知否定）拟合指数良好（CFI=0.916，RMSEA=0.070），支持量表在中国文化语境中的适用性。

　　在中国社会日益重视和包容性增强的背景下，同性恋恐惧症（Homophobia）仍然是一个广泛存在的问题，尤其在教育和文化环境中。这项研究旨在验证《同性恋恐惧量表》（Homophobia Scale, HS）的中文版本，以提供一个具有良好心理测量学特性的工具，用于评估中国大学生群体中的同性恋恐惧态度。研究共收集了609名大学生的有效数据，通过确认性因子分析（Confirmatory Factor Analysis, CFA）支持了该量表的三因子结构，并且内部一致性良好，Cronbach’s α值达到0.933，表明该量表在心理测量学上具有较高的可靠性。第二阶CFA进一步确认了因子间的强相关性以及模型的良好拟合度，这为该量表在研究和干预领域的应用提供了坚实的理论和实证基础。研究还指出，未来需要在更广泛的地域和人口群体中进一步探索该量表的适用性，以增强其推广价值。

在当今社会，性少数群体（LGBTQ+）的权利和生活体验日益受到学术界和社会的关注。大学作为重要的社会文化环境，不仅是知识传播的场所，也是价值观形成和人际交往的重要平台。同性恋恐惧症作为一种对同性恋群体的不合理排斥或歧视行为，不仅影响个体的心理健康，还可能对整个社会的包容性造成负面影响。在中国，尽管同性恋在1997年被合法化，且在2001年从《中国精神障碍分类与诊断标准》（CCMD?3）中移除，但社会对同性恋的接受度依然较低。这种不接受的态度常常以隐性的方式表现出来，例如家庭的不认同、社会的排斥以及制度上的压力。尽管大学学生相较于其他群体更容易接触到全球化的视角，但同性恋恐惧症仍然深深植根于中国传统文化和社会规范之中。

中国社会的文化背景深受儒家思想、集体主义以及对异性恋规范的坚持所影响。这些文化因素共同构建了一个对性少数群体相对封闭的环境。虽然国家层面已经采取了一些措施，如解除了同性恋的刑事处罚和将其从精神疾病分类中移除，但相关法律和社会政策仍然存在明显不足。例如，同性婚姻尚未获得法律认可，且缺乏明确的反歧视法律。这种制度上的空白与传统文化中对家庭责任和性别角色的重视相结合，导致了性少数群体在家庭、学校和社会中经常遭遇隐性的排斥和歧视。因此，深入理解同性恋恐惧症在中国大学中的表现及其影响，对于制定更具针对性的教育政策、心理健康支持措施以及促进社会公平具有重要意义。

由于中国社会在文化、语言和社会规范方面与西方国家存在显著差异，现有的国际通用量表如《同性恋恐惧量表》（HS）在应用于中国时面临一定的挑战。尽管HS在全球范围内被广泛使用，并在多个国家表现出良好的心理测量学特性，但其在中国的适用性尚未经过系统的验证。因此，开发和验证一个符合中国文化语境的HS中文版，不仅有助于填补学术研究中的空白，还能为政策制定者和教育工作者提供科学依据，以更有效地应对同性恋恐惧症带来的问题。

本研究采用横断面研究设计，通过在中国重庆市的五所大学进行数据收集，验证了HS中文版的可靠性与有效性。参与者均为全日制本科或研究生，样本覆盖了不同性别、年龄和地域背景的学生，以确保研究结果的代表性。量表的翻译过程采用了双语专家参与的方式，以减少文化偏见和语言差异带来的影响，同时确保量表内容的准确性和文化适配性。通过专家评审和试点测试，进一步优化了量表的表达方式，使其更符合中文语境下的理解习惯。

在数据处理方面，研究团队采用了多种统计方法，包括描述性统计、内部一致性分析和确认性因子分析。结果显示，HS中文版在内部一致性方面表现优异，Cronbach’s α值达到0.933，且各子量表的可靠性也在可接受范围内。确认性因子分析的结果表明，该量表在三因子结构（行为/负面情绪、情绪/行为性攻击、认知否定）方面具有良好的拟合度，且各项心理测量学指标均达到标准。此外，第二阶CFA进一步验证了因子之间的强相关性，支持了该量表在结构效度方面的有效性。这些结果表明，HS中文版不仅在理论上具有合理性，而且在实践中也具备较强的测量能力。

研究还指出，HS中文版在不同文化背景下的应用具有一定的普遍性。在西方国家，HS已被证明在心理测量学上具有高度的可靠性，适用于大学生和青少年群体。例如，在美国，HS被用于预测与心理健康和校园欺凌相关的态度；在意大利，其三因子结构和模型拟合度均表现良好；在印度尼西亚，通过Rasch分析，HS被证实适用于宗教背景下的大学生群体。在哥伦比亚，该量表的简略版（HSS）也获得了良好的信效度支持。这些国际经验表明，HS具备一定的文化适应性，能够在不同社会背景下有效测量同性恋恐惧症的态度。

然而，尽管HS在国际上表现良好，其在中国的适用性仍需进一步验证。本研究通过严格的翻译和验证过程，确保了HS中文版在概念和语义上的准确性。研究结果表明，HS中文版在心理测量学上具备良好的信效度，能够作为研究工具，用于分析中国大学生群体中的同性恋恐惧症现象。该量表的开发不仅为学术研究提供了新的方法，也为政策制定者和教育工作者提供了科学依据，以设计更具针对性的干预措施和包容性教育政策。

此外，HS中文版的验证结果还具有重要的实践意义。它能够帮助教育工作者和心理健康专业人士更好地识别和应对校园中的同性恋恐惧症问题，从而为性少数群体提供更有效的支持服务。同时，该量表也可以用于公共意识提升活动，以促进社会对性少数群体的包容和理解。通过系统地测量和分析同性恋恐惧症的态度，HS中文版有助于揭示其背后的成因，例如文化背景、教育环境以及社会规范的影响，从而为制定更有效的反歧视政策和促进社会公平提供依据。

尽管研究结果令人鼓舞，但本研究也存在一定的局限性。首先，样本仅限于全日制大学生，未能涵盖更广泛的人群，因此研究结果的推广性可能受到一定限制。其次，HS可能无法全面反映对不同性取向和性别认同个体的态度，这可能影响其在更具多样性的群体中的适用性。因此，未来的研究需要进一步扩大样本范围，包括不同年龄、职业和社会背景的群体，以提高量表的适用性和推广价值。此外，还可以探索HS在心理健康领域的应用，例如研究同性恋恐惧症如何影响性少数群体的心理健康状况，以及如何通过干预措施改善这种现象。

总体而言，HS中文版的开发和验证不仅为理解中国大学生群体中的同性恋恐惧症提供了科学工具，也为推动社会包容性和促进性少数群体的权益提供了重要支持。未来的研究可以在此基础上进一步拓展，探索该量表在不同地区、不同学科背景以及不同社会群体中的适用性，从而为制定更加全面和有效的政策提供依据。通过持续的研究和应用，HS中文版有望成为研究和干预同性恋恐惧症的重要工具，推动中国社会在性别平等和包容性方面的发展。