综述：概念化年轻人对气候变化认知的体验：一项叙事性综述

《Annals of the New York Academy of Sciences》：Conceptualizing Young People's Experiences of Climate Change Awareness: A Narrative Review

本文通过AI辅助的叙事综述，系统梳理了年轻人在应对气候危机意识中的心理健康相关概念、应对策略及理论框架。研究发现存在173种概念、52种应对策略和62种理论框架，并提出七阶段整合路线图，强调跨学科合作、概念标准化及文化包容性研究的重要性，为气候心理学发展提供理论基础与实践指导。

　　气候变化对年轻人的心理健康产生了深远的负面影响。这一全球性问题不仅加剧了现有的心理疾病，还可能引发新的心理困扰。年轻人直接或间接地感受到气候变化带来的威胁，例如对极端气候事件的暴露、对气候变化相关问题的认知但缺乏有效的应对措施、社会文化实践的中断、经济和社会政治条件的变化，以及结构性和环境不平等和不公正现象的加剧。如果不采取积极行动应对气候变化，年轻人的心理健康问题将愈发严重，这不仅会影响他们的个体健康，也会削弱他们对社会和环境的适应能力。因此，发展基于科学证据的应对措施和干预手段，对于支持年轻人的心理健康至关重要。而要实现这一目标，首先需要深入了解年轻人如何应对和适应气候变化带来的挑战，包括他们对当前和未来威胁的认知。

气候变化心理学作为一门新兴的跨学科研究领域，正在逐步揭示和测量人们对气候变化的心理反应，以及这些反应与行为和心理健康影响之间的关系。这一领域强调情感、社会和心理过程在应对气候变化中的作用，同时也关注个体和群体如何通过身份认同和社会话语来理解和参与应对气候变化的行动。然而，尽管气候变化心理学的研究不断扩展，其概念、定义和理论框架仍存在不清晰和不一致的问题。例如，常见的术语如“生态焦虑”、“气候焦虑”和“生态悲伤”等，虽然在文献中频繁出现，但它们的定义和测量方式往往模糊，有时被混用，导致研究结果难以比较和整合。

这种概念上的混乱部分源于研究方法的自然演进，以及人们对气候变化这一复杂现象的心理反应仍在不断变化。此外，来自不同学科的研究者使用了基于各自理论基础的多样化方法，这虽然有助于丰富研究视角，但也导致了术语和理论框架的不一致。例如，“生态焦虑”和“气候焦虑”经常被交替使用，这种现象被称作“Jingle-jangle fallacy”，即相似名称的测量工具可能代表不同的概念，或者看似不同的概念可能具有相似的测量维度。这种模糊性不仅影响了研究的可比性，还可能误导对心理反应严重程度的理解。一些研究显示，尽管这些术语在名称上存在差异，但它们所测量的心理状态和行为反应可能存在重叠，甚至导致对研究结果的误读。

为了解决这些问题，本文提出了一条七阶段的路线图，旨在推动对气候变化心理学核心概念的整合和理论框架的建立。这一路线图不仅有助于厘清当前研究中的混乱，还为未来的研究、政策制定和干预措施提供了清晰的方向。第一阶段是梳理现有文献中的概念，第二阶段是促进跨学科对话，第三阶段是明确概念之间的相互关系，第四阶段是借助机器学习技术构建更系统的理论框架，第五阶段是探讨影响心理反应的风险和保护因素，第六阶段是通过实证研究对概念进行测试和验证，第七阶段则是广泛传播研究成果，以促进不同领域和群体的共同理解和行动。

在梳理文献的过程中，我们使用了人工智能技术（如ASReview和ChatGPT）来筛选和分类相关研究，并通过全球专家的人工验证确保研究的准确性和代表性。这种方法不仅提高了文献处理的效率，也增强了研究的深度和广度。我们发现，尽管大部分研究聚焦于高收入国家，但仍有部分来自低收入和中等收入国家的研究，这些研究提供了不同的视角和经验，有助于构建更全面的理论框架。然而，目前的研究仍存在明显的地域偏倚，特别是在涉及原住民群体和全球南方地区的研究方面，代表性不足。因此，未来的气候变化心理学研究需要更加关注这些被忽视的群体，以确保研究的多样性和包容性。

此外，我们识别了173种不同的概念、52种应对策略和62种理论框架，这些概念和框架在不同研究中具有不同的侧重点和定义。例如，某些研究强调情感反应，而另一些则关注认知和行为上的变化。这些多样化的研究视角虽然有助于理解气候变化对年轻人心理影响的复杂性，但也带来了概念界定上的挑战。我们需要在保持多样性的同时，努力构建统一的理论框架，以便更好地比较和整合研究成果。例如，通过跨文化、跨学科的讨论，可以识别出哪些概念适用于不同背景的年轻人，哪些则需要更本地化的调整。

本文的七阶段路线图强调了理论框架的重要性，以及如何通过多学科合作和本地化研究来推动气候变化心理学的发展。第一阶段是通过文献分析明确关键概念，第二阶段是促进不同领域的专家之间的交流与合作，第三阶段是构建概念之间的联系，第四阶段是利用机器学习技术建立更系统的理论框架，第五阶段是探讨影响心理反应的风险和保护因素，第六阶段是通过实证研究对概念进行验证，第七阶段是将研究成果传播到更广泛的群体中，包括政策制定者、实践者和媒体等。通过这些步骤，我们可以更清晰地理解年轻人在气候变化意识下的心理反应，并制定更有效的干预措施。

在构建理论框架的过程中，我们发现一些框架，如社会-生态框架和生态系统理论，虽然由同一作者提出，但其应用领域有所不同。社会-生态框架在健康和行为研究中被广泛使用，而生态系统理论则更多地应用于教育和儿童发展研究。这些框架为我们理解年轻人在不同社会和生态背景下的心理反应提供了重要的理论基础。然而，我们需要进一步整合这些框架，以形成更全面的理论体系。例如，通过统计分析和结构方程建模等方法，可以更系统地探讨概念之间的关系，从而构建更具操作性的理论模型。

同时，本文也指出了当前研究的一些局限性。例如，由于研究主要基于英文文献，我们可能忽略了其他语言国家的研究成果，特别是来自全球南方和原住民群体的研究。此外，人工智能在数据处理中的使用虽然提高了效率，但也带来了透明度和解释性的挑战。因此，在利用人工智能技术的同时，我们需要结合专家的人工验证，以确保研究结果的准确性和可靠性。未来的研究应更加注重跨文化比较，采用多元化的研究方法，如参与式行动研究，以更好地反映不同社会和文化背景下年轻人的心理反应。

总的来说，气候变化心理学正处于一个关键的发展阶段，需要通过整合和标准化来推动其进一步发展。这不仅有助于提高研究的科学性和实用性，也能促进政策制定者和实践者对这一领域的理解和支持。通过建立统一的概念和理论框架，我们可以更有效地应对气候变化带来的心理挑战，并为年轻人提供更全面的支持和干预措施。此外，推动全球范围内的研究合作和知识共享，有助于形成更加包容和多元的理论体系，从而更好地服务于全球范围内的气候变化应对工作。