评估COVID-19大流行对识别能力和回忆记忆的影响：年轻人与老年人的差异性效应

《Frontiers in Psychology》：Assessing the impact of the COVID-19 pandemic on recognition and testimony memory: differential effects in young and older adults

情节记忆的年龄差异与疫情长期影响研究。

　　新冠疫情对全球心理健康产生了显著的负面影响，其中年轻成年人表现出比年长者更高的焦虑和抑郁水平。由于情绪状态、睡眠质量和记忆之间存在紧密的联系，疫情为研究压力如何影响不同年龄段的事件记忆提供了独特的背景。本研究假设，疫情可能削弱甚至逆转年轻成年人在记忆任务中的优势，使其表现与年长者趋于一致，甚至在某些任务中表现更差。为了验证这一假设，我们招募了来自布宜诺斯艾利斯的159名参与者，分为独立样本，分别进行疫情期间和疫情后的情境测试。在疫情期间，年轻成年人（n=42，平均年龄16.93岁，标准差1.85）和年长者（n=41，平均年龄71.36岁，标准差4.84）进行了测试，而在疫情后，年轻成年人（n=38，平均年龄17.31岁，标准差1.74）和年长者（n=38，平均年龄65.38岁，标准差4.03）也参与了研究。参与者在两次在线实验中完成了关于焦虑、抑郁和睡眠质量的问卷调查，观看了一个令人不快的视频，并执行了自由回忆、面孔识别和时间顺序任务。自由回忆报告还通过语义网络分析进一步探讨。

研究结果表明，年轻成年人在疫情期间报告的焦虑和抑郁水平高于年长者，但仅在疫情后焦虑水平有所下降（p<0.001）。在自由回忆任务中，年长者在疫情期间比年轻者回忆了更多的事件细节（p<0.01），但在疫情后，年轻者的表现与年长者相似。在关于事件核心元素的自由回忆任务中，年轻者在疫情后表现出显著的优势（p<0.01），而在面孔识别任务中，年轻者在两个时期都优于年长者（p<0.05）。语义网络分析显示，年长者的网络在疫情期间更为模块化，而在疫情后，年轻者的网络效率有所提高。这些发现表明，疫情的压力暂时逆转了年龄相关的记忆模式。

本研究旨在探讨重大社会压力事件如何影响不同年龄段的事件记忆。通过分析焦虑、抑郁和睡眠质量等情绪变量，我们试图理解这些因素如何影响记忆的编码和提取过程。疫情对年轻成年人的情绪状态产生了更为显著的影响，这可能与他们在疫情期间面临的社会、经济和心理挑战有关。相比之下，年长者虽然也经历了焦虑和抑郁的增加，但其更强的应对机制可能部分缓解了这些负面影响。此外，睡眠质量在疫情期间并未显示出显著的差异，这可能与研究设计或样本特征有关。

自由回忆任务的结果表明，年长者在疫情期间能够回忆更多的细节，但在疫情后，这种优势消失，年轻者的表现与年长者相当。这一变化可能反映了疫情对年轻成年人的记忆编码过程产生了更大的干扰，而年长者可能由于其更稳定的认知模式，能够更好地适应变化的环境。在关于事件核心元素的回忆任务中，年轻者在疫情后表现出更高的准确率，这可能与他们更有效的认知策略有关。然而，在疫情期间，这种优势并未显现，说明疫情可能抑制了年轻者对核心信息的提取能力。

面孔识别任务的结果进一步支持了年轻者在疫情后仍能保持较高的准确率，而年长者则未能达到这一水平。这可能与年轻者更高效的信息处理和提取能力有关，同时也反映了年长者在面对复杂或高要求任务时可能存在的认知挑战。睡眠质量对面孔识别的影响也较为显著，较差的睡眠与较低的识别准确率相关，这提示睡眠在记忆表现中的重要性。

语义网络分析提供了关于记忆组织结构的额外见解。年长者的网络在疫情期间表现出更高的模块化和更少的连接性，这可能与其认知模式的变化有关。而年轻者在疫情后表现出更高的网络效率，这可能反映了他们通过适应性策略提升了信息整合能力。这些发现强调了疫情对不同年龄段认知功能的差异化影响，并为理解压力和情绪如何调节记忆过程提供了新的视角。

本研究的理论和应用意义在于，它揭示了重大社会压力事件对不同年龄段记忆表现的影响机制。从理论角度来看，研究结果丰富了关于记忆和压力之间相互作用的模型，特别是在编码和提取阶段的动态变化。从应用角度来看，这些发现对于评估危机情境下的证人记忆和心理健康具有重要意义。特别是在司法领域，年轻成年人的证人记忆可能受到更大影响，进而增加错误证词的风险。因此，有必要关注年轻成年人在压力环境下的心理健康，并采取及时的干预措施，以减轻其长期的认知和情绪后果。

此外，研究也揭示了不同年龄段在记忆任务中的表现差异。年轻成年人在自由回忆任务中可能由于更高的焦虑和抑郁水平而受到更多影响，但疫情后这些差异有所缓解。这可能意味着，随着时间的推移，年轻成年人能够恢复其原本的优越表现，而年长者则可能因为其更稳定的认知模式而保持较低的波动性。然而，这种恢复是否完全或持续，还需要进一步的研究来验证。

本研究的局限性在于，数据收集主要在疫情期间进行，这可能对实验设计和实施带来了挑战。例如，在疫情期间使用了不同的认知筛查工具，这可能影响了不同时间段之间数据的直接比较。尽管这些工具都旨在确保参与者符合最低的认知标准，但它们之间的差异可能对结果的解释产生影响。此外，由于所有测试均在线进行，参与者的环境和观看条件可能存在不可控的变量，这可能对实验结果产生干扰。另一个局限是，研究中没有系统记录社会经济状况和教育水平，尽管这些变量可能对记忆表现产生重要影响。

综上所述，本研究揭示了新冠疫情对不同年龄段事件记忆的复杂影响。年轻成年人在疫情期间表现出更高的情绪困扰，这可能削弱了他们在某些记忆任务中的表现。然而，随着疫情的结束，这些影响似乎有所缓解，年轻者在某些任务中恢复了其原本的优势。年长者虽然在疫情期间也经历了情绪变化，但其记忆表现的波动较小，可能与其更稳定的认知功能有关。这些发现不仅有助于理解重大社会压力事件对记忆的影响，也为未来研究提供了重要的方向，尤其是在探讨年龄差异和环境因素如何相互作用以影响认知功能方面。