综述：自闭症儿童的职业治疗与游戏：关于其特征、机制、评估方法的叙述性综述及干预措施

《Current Developmental Disorders Reports》：Occupational Therapy and Play in Autistic Children: A Narrative Review of Characteristics, Mechanisms, Assessments, and Interventions

自闭症儿童游戏特征由认知、社交情感、沟通、感官及动机等多因素塑造，评估需结合观察法、访谈及环境适配工具，干预应融合行为、情境及动机策略并在自然场景中实施。建议加强评估体系及长期干预效果研究。

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摘要

综述目的

游戏是儿童时期的核心活动，对自闭症儿童的发展、福祉和社会参与至关重要。本综述旨在：(i) 描述自闭症儿童独特的游戏特征；(ii) 总结其背后的机制；(iii) 评估现有的评估工具；(iv) 识别能够促进游戏的干预策略。

最新研究结果

我们在PubMed、Web of Science、Embase、CINAHL、PsycINFO、Scopus、Cochrane Database、OTseeker和Google Scholar中检索了2010年至2024年间发表的英文研究。符合条件的研究被归纳为三个领域：游戏特征与机制、评估工具以及干预策略。研究表明，自闭症儿童的游戏行为受到认知、社会情感、沟通、感官和动机过程的共同影响，呈现出独特的游戏模式。准确的评估需要结合观察法、信息提供者报告法和环境敏感性测量方法，以全面反映游戏的多元性。当干预措施灵活结合行为策略、情境策略和动机策略，并在家庭、同伴和教育者的积极参与下在自然环境中实施时，效果最为显著。

总结

职业治疗师在推动尊重儿童真实游戏偏好、拓展有意义、灵活且具有社会包容性的游戏机会方面发挥着核心作用。需要进一步的研究来巩固评估和干预实践的证据基础，并评估这些策略的长期有效性。