从更宏观的角度来看：高尔夫训练中2D与360°增强现实（AR）动作观察方法的比较

《International Journal of Sport and Exercise Psychology》：Seeing the bigger picture – a comparison between 2D and 360°-AR action observation in golf training

本研究通过对比360°AR AO、2D-AO及控制组，发现AR AO显著提升新手高尔夫击球成绩，且训练趣味性最高，证实AR在运动训练中的潜力。

　　

摘要

尽管存在一些固有的局限性，但人们普遍认为动作观察（Action Observation, AO）在提升运动训练和动作学习方面具有潜力。一种克服这些局限性的有前景的方法是将增强现实（Augmented Reality, AR）技术集成到虚拟现实头盔中。本研究探讨了360° AR动作观察是否能够改善新手高尔夫球手的推杆表现。共有31名参与者被分为三组：360° AR动作观察组、基于视频的2D动作观察组以及对照组。他们在一个月的时间内完成了四次训练，其中两次包含干预措施。在360° AR组中，通过Meta Quest Pro虚拟现实头盔，一个由高尔夫专家提供的三维动作被数字化地投射到推杆区域上；2D动作观察组的动作信息则显示在二维屏幕上。结果显示，所有组的推杆表现都有所提高，其中360° AR组的进步尤为显著，优于2D动作观察组和对照组。此外，360° AR组的参与者在训练过程中表示出最高的乐趣水平。这些发现强调了基于AR技术的干预措施在优化运动训练方面的潜力，并为未来在沉浸式运动学习环境中的研究指明了方向。