Micro-Sim：通过跨专业模拟培训推进抗菌药物管理教育

抗生素处方教育干预项目通过模拟训练提升医疗人员知识水平，结果显示信心显著增强且政策依从性提高，具有全球推广潜力。

　　

摘要

教育挑战是什么？

不合理的抗生素处方仍然是一个长期存在的问题，学生和医生之间存在显著的知识差距。我们评估了180份抗生素处方，发现其中68%的处方不符合相关指南，这凸显了开展针对性干预措施的必要性。

解决方案是如何实施的？

参与者参加了一个为期一周的培训项目，内容包括互动式讲座、图表展示、新闻通讯以及Micro-Sim模拟演练。在模拟中，参与者扮演感染科医生的角色，负责处理相关病例，并对十个结构化案例提供咨询，其中包括对感染模型的评估。培训前后通过问卷调查来评估参与者的知识水平，并结合定性反馈进行分析。

有哪些经验教训对全球范围内的受众具有参考价值？

在10次培训课程中（n=105），参与者的问卷得分提高了42%（p<0.0005，Cronbach α>0.8），自我报告的知识水平也提高了74%（p<0.0001）。参与者表示在安全用药方面的信心有所增强，审计数据显示对抗微生物药物政策的遵守情况也有所改善。Micro-Sim模拟工具适用于医生、护士、药剂师和学生群体，具有在全球范围内推广的潜力，并可能产生实际的临床效果。

下一步计划是什么？

我们计划培训地区性的推广人员，并开发Micro-Sim的虚拟版本，以便在全球范围内推广该培训项目。