公民科学助力更健康、更具包容性的环境：与自闭症儿童共同打造公共游乐空间

《Cities & Health》：Citizen science for healthier and more inclusive environments: co-creating public play spaces with autistic children

研究通过公民科学方法，让自闭症儿童、家庭和利益相关者参与城市游乐空间设计，采用影子跟随、调查和表演性共创工作坊，发现感官、社交和可达性需求是关键，需发展非语言参与方法提升儿童表达效果。

　　

摘要

本文探讨了公民科学在为自闭症儿童设计更健康、更具包容性的城市游乐空间中的作用。通过“ASD Publics”项目，我们采用了共创方法，积极让自闭症儿童、他们的家庭以及相关利益方参与到城市规划中。通过运用公民科学的原则（即让非专家积极参与科学研究），本研究展示了参与式知识生产如何有助于弥合城市规划者与神经多样性群体之间的差距。我们详细介绍了通过观察法、调查问卷以及表演性共创工作坊等方式获得的关于自闭症儿童感官需求、社交需求及无障碍设施使用情况的宝贵见解，这些发现最终为打造更具包容性的城市环境提供了方向。这项研究使自闭症儿童能够通过互动来表达自己的游戏偏好，而无需通过语言或文字进行交流，从而凸显了需要采用非语言性的参与式方法来有效捕捉他们的需求。