综述：2022年明尼苏达州临床神经心理学培训指南会议论文集

《The Clinical Neuropsychologist》：Proceedings of the Minnesota 2022 conference on clinical neuropsychology training guidelines

临床神经心理学教育与培训指南更新会议通过多阶段协作，整合能力培训、文化多样性和科技进展，最终形成更新指南并确立NA6组织维护。过程中涉及争议与解决方案，强调合作与透明。

　　在临床神经心理学领域，培训与教育指南的更新是一项至关重要的任务，它不仅反映了学科发展的最新趋势，也体现了对社会变化和专业需求的回应。2022年在明尼苏达州召开的“明尼苏达临床神经心理学培训与教育指南更新会议”（以下简称MNC）便是这样一个具有深远意义的项目。该项目旨在对1998年发布的《休斯顿指南》（HCG）进行修订，以更好地反映当前临床神经心理学领域的专业能力要求、文化多样性的整合以及科技在神经科学和数据处理中的应用。MNC不仅是一次学术活动，更是一次对整个学科未来方向的集体探讨和规划。

会议的筹备工作贯穿了多个阶段，从2021年11月开始，由规划委员会（PC）负责整体协调，随后移交至执行委员会（SC）进行具体操作。SC成员包括来自美国临床神经心理学认证委员会（ABCN）、美国专业神经心理学委员会（ABN）、临床神经心理学后博士项目协会（APPCN）和临床神经心理学实习培训协会（AITCN）的四位主席或指定代表，以及由文化神经心理学委员会选派的三位成员。SC的职责涵盖议程制定、会议执行、预算管理、最终文件的起草与发布等。为了确保会议的顺利进行，SC还与PC共同制定了多项政策，包括利益冲突处理流程、新冠疫情的安全措施以及行为准则。这些政策为会议提供了制度保障，确保所有参与者能够在尊重、包容和安全的环境中进行讨论和决策。

在会议筹备期间，SC和PC还组织了一系列预备活动，包括为参与者提供详细的阅读材料、安排会议前的线上交流平台以及进行正式的会议前培训。这些活动不仅帮助参与者更好地理解会议的目标和流程，还为他们提供了充分的时间来准备相关议题。此外，为了确保会议的公平性和透明度，SC还安排了多个专业小组，包括“行动潜力”小组，专门负责在会议初期提出议题和建议，为后续的讨论和投票奠定基础。通过这些准备工作，MNC得以在2022年9月顺利召开，并在接下来的几个月中持续推进，最终形成了新版的培训指南。

会议的参与者包括来自不同背景和角色的人员，他们共同推动了指南的修订工作。Delegates（代表）是会议的核心参与者，共有56人，分别来自19个组织，包括17个神经心理学专业组织和2个培训组织。Delegates的任务是就指南的各个部分进行讨论、修订和投票，以确保最终文件能够代表整个领域的共识。此外，还有若干Observers（观察者）和Volunteers（志愿者）参与其中。Observers代表了与神经心理学领域相关的其他专业组织，如美国心理学会（APA）和英国心理学会（BPS），他们虽然不参与投票，但可以提供额外的视角和建议。Volunteers则负责记录会议内容、协助会议进行以及处理会议相关的行政事务，为整个会议提供了重要的支持。

会议的组织和实施依赖于高度复杂的后勤安排，包括场地布置、设备调试、住宿协调、餐饮供应以及交通和差旅费用的管理。为了确保所有参会者的舒适和便利，SC还特别考虑了无障碍设施和远程参与的可能性，为无法到场的代表提供了Zoom和Meeting Owl等远程会议工具，以保证他们在讨论中能够发挥应有的作用。此外，会议期间还安排了专门的志愿者团队，他们不仅负责会议记录，还协助会议中的各项事务，如材料准备、后勤支持和会务协调。这些志愿者在会议结束后仍然参与了后续的修订和发布工作，为指南的最终成型贡献了力量。

会议的议程设计具有高度的结构化和系统性，涵盖了多个关键议题，如专业能力的构建、文化多样性的整合以及技术的应用。会议共持续五天，每天的议程都围绕不同的主题展开。第一天，会议聚焦于介绍指南的背景、使命和核心价值，并邀请Content Panelists（内容专家）进行专题演讲，以帮助Delegates理解相关议题。第二天和第三天，Delegates被分为四个小组，分别针对研究生、实习、后博士和继续教育阶段的培训需求进行深入讨论。这些小组在内容专家的指导下，围绕指南的核心部分进行细化和修改。第四天，会议的重点转向指南的实施计划，讨论如何将新的能力要求融入现有的培训体系中。第五天则是最终的投票日，Delegates对指南的结构和内容进行表决，以确定是否将其推荐为正式文件。

尽管会议的议程和流程经过精心设计，但在实施过程中仍然面临一些挑战和争议。其中，关于“多样性、公平与包容”（DEI）的整合引发了部分代表的质疑。一些代表认为，DEI内容可能过于政治化，而另一些则认为，这是确保神经心理学培训能够服务于更广泛群体的重要组成部分。此外，关于是否将2年后的后博士阶段作为培训的终点也存在分歧。这些争议在会议结束后仍然持续，促使SC和相关专家对指南进行了进一步的修订和优化，以平衡不同意见并确保指南的全面性和实用性。

在会议结束后，SC继续与多个专业组织合作，对指南进行修改和完善。经过几个月的讨论和反馈，SC最终形成了第二版指南草案，并在2024年9月发布。这一版本在语言表达、结构安排和内容组织上进行了显著改进，同时回应了此前提出的诸多问题。尽管如此，指南的最终发布仍然面临一些阻力，包括来自部分专业组织的质疑。最终，指南在2025年2月正式提交出版，虽然《临床神经心理学档案》（Archives of Clinical Neuropsychology）拒绝了其出版请求，但《临床神经心理学家》（The Clinical Neuropsychologist）接受了该指南。这表明，尽管存在分歧，MNC的成果仍然得到了部分重要专业期刊的认可。

此外，为了确保指南的持续更新和有效实施，SC还提议成立“NA6”组织，即由六个“A”组织和一个“N”组织组成的联合机构，负责未来五年内对指南进行定期修订。这些组织包括北美神经心理学实践基地协会（NAPSN）、临床神经心理学博士教育协会（ADECN）、临床神经心理学实习培训协会（AITCN）、临床神经心理学后博士项目协会（APPCN）、美国专业神经心理学委员会（ABN）、美国儿童神经心理学委员会（ABPdN）以及美国临床神经心理学委员会（ABCN）。这一提议反映了对指南长期维护和更新的重视，同时也体现了对专业发展和社会变化的适应性。

整个MNC项目不仅涉及大量的学术讨论和政策制定，还涉及广泛的组织协调和人员管理。从会议的筹备到执行，再到后续的修订和发布，每一个环节都离不开团队的协作和努力。特别是Delegates和Volunteers的积极参与，为指南的形成提供了丰富的实践经验和多元的视角。而SC和PC的紧密合作，则确保了整个项目的顺利推进和最终成果的实现。

MNC的最终成果是新版的临床神经心理学培训指南，它在多个方面超越了原有的HCG。指南中新增了“倡导”和“技术与创新”两个功能性能力，以应对现代神经心理学实践中不断涌现的新挑战。同时，指南在结构上更加清晰，内容上更加具体，为不同阶段的培训提供了更明确的方向和标准。这些更新不仅反映了神经心理学领域在专业知识、技术应用和文化多样性方面的进步，也为未来的培训和教育提供了更全面的框架。

然而，MNC的整个过程也揭示了该领域内部存在的复杂性和多样性。不同组织和代表在指南的制定过程中提出了各自的意见和建议，这些意见在一定程度上影响了指南的最终形态。同时，一些代表对指南的某些内容表达了担忧，特别是关于后博士阶段的强制要求和DEI的融入方式。这些挑战促使SC在后续修订中更加注重平衡和包容，以确保指南能够满足不同群体的需求。

总之，MNC是一个复杂而重要的项目，它不仅涉及对现有培训指南的更新，还反映了临床神经心理学领域在应对社会变化和技术进步方面的努力。通过广泛的讨论、多样的参与者和细致的规划，MNC成功地推动了新版指南的形成，并为未来的修订和实施提供了重要的参考和框架。尽管过程中遇到了一些挑战和争议，但这些经历也为后续的改进和优化提供了宝贵的经验教训。MNC的成果不仅是对HCG的延续，更是对神经心理学未来发展方向的一次重要探索。