体育中的冲动行为与反社会行为：自我控制的调节作用

《Physiology & Behavior》：Impulsivity and Antisocial Behavior in Sports: The Moderating Role of Self-Control

冲动性对体育情境中的反社会行为影响可通过自我控制调节，两研究（横断面225名篮球运动员，纵向349名多项目运动员）证实高自我控制显著削弱冲动性与反社会行为的相关性，提示体育训练中融入自我控制训练有助于抑制反社会行为。

　　

卢从胜|史冰

陕西师范大学体育学院

摘要

冲动性通常被定义为在没有充分考虑后果的情况下仓促行事的倾向，它是导致反社会行为的一个公认因素。然而，能够减轻冲动性对反社会倾向影响的机制仍不清楚。在两项研究中，我们测试了自我控制调节这种关系的假设，即高水平的自我控制可以减弱冲动性与反社会行为之间的联系。研究1是对225名职业篮球运动员进行的横断面分析，研究2是对来自不同项目的349名职业运动员进行的为期六个月的纵向研究，这两项研究都提供了支持这一假设的证据。具体来说，在自我控制较强的情况下，冲动性与反社会行为之间的联系要么可以忽略不计（研究1），要么显著减弱（研究2）。这些发现表明，在体育活动中整合自我控制技巧可能有助于抑制反社会行为。

引言

冲动性是一种亚临床特征，表现为对内部或外部刺激的快速、无计划且自发的反应，往往不考虑对自己或他人可能产生的不利后果[5]。这些冲动行为表明自我控制能力差且计划不足，突显了管理冲动的基本挑战[2]。在体育领域，冲动性受到了关注，因为它经常预示着适应不良的攻击性、敌意和不符合体育精神的行为[47,60]。

研究片段

冲动性与反社会行为

体育中的反社会行为，包括言语攻击、身体威胁和故意作弊，往往源于将即时满足置于长期目标之上的冲动倾向[11]。大量研究表明，冲动性较高的人在各种情境下（如人际交往、在线平台和体育竞赛）更有可能表现出反社会行为[36,66]。这表明冲动性不仅会扰乱

自我控制作为缓冲因素

基于这一联系，自我控制被认为是一种潜在的调节因素，可以减轻冲动性的有害后果。自我控制是指为了实现长期目标而调节冲动、情绪和行为的能力，而不是屈服于即时欲望[15]。在体育领域，自我控制使运动员能够在激烈的竞争压力下抵抗挫败感，保持情绪稳定，并按照规则和团队规范行事[63]。

参与者

该研究涉及来自中国八个省级球队的225名精英篮球运动员（平均年龄26.46岁，标准差4.95岁；52.4%为女性；平均训练年限12.55年，标准差5.50年）。本研究采用横断面方法来验证提出的理论，并解决以往研究主要关注省级球队运动员的样本局限性。通过聚焦于单一项目的同质样本，本研究旨在减少团队因素与个人因素等变量的影响

研究1：结果

总体而言，冲动性、自我控制和反社会行为的测量指标的Cronbach's alpha值范围为0.71至0.85，表明内部一致性良好（0.70及以上）到优秀（0.90及以上）[62]。研究发现冲动性与体育中的反社会行为之间以及冲动性与自我控制之间存在显著的双变量相关性。表1展示了研究中关键变量的描述性统计数据和相关性，包括冲动性

研究1：讨论

这是首次研究冲动性与自我控制在体育中的反社会行为之间的相互作用，为体育情境下的行为调节研究提供了新的见解[48,48]。研究结果支持了自我控制能够减轻与冲动性相关的反社会行为风险的假设，尤其是在自我控制水平较低时。这与以往的研究结果一致，即冲动性是一个重要的

参与者

该研究包括349名中国运动员（平均年龄26.77岁，标准差4.78岁；53.7%为女性），他们在省级（93.1%）和国家级（6.9%）比赛中参赛。他们参与了6项个人运动（例如，18.05%的田径、8.88%的体操、0.45%的乒乓球、7.16%的游泳）和13项团队运动（例如，6.02%的手球、5.16%的足球、5.1%的羽毛球、4.8%的篮球），参与研究时的平均训练年限为12.93年。所有参与者都完成了

研究2：结果

随着时间的推移，冲动性与反社会行为之间的相关性保持显著，在不同时间点上关联程度稳定但适中（T1时r=0.15**，T2时r=0.43**，T3时r=0.45**）。相比之下，训练时间与反社会行为之间的相关性没有显示出一致的增强趋势，相关系数相对较小且不显著。这些结果表明，尽管冲动性在预测反社会行为方面起着稳定的作用

研究结果总结与研究亮点

尽管冲动性与社交互动和体育中的反社会行为之间存在明显联系，但关于自我控制作为缓冲因素的研究仍然有限。在研究1和2中，我们探讨了自我控制如何调节冲动性与反社会行为之间的关系。两项研究的结论均表明，较高的自我控制能力可以减弱体育中冲动性与反社会行为之间的联系。这种效应在单个时间点上仍然存在

作者贡献声明

卢从胜：概念构建、方法论设计、数据分析、正式分析、数据整理。史冰：研究监督、资源提供。