传承Turvey的学术遗产：通过双手协调任务探索个体在吸引力动态方面的差异

《Ecological Psychology》：Advancing Turvey’s Legacy: Exploring Individual Differences in Attractor Dynamics Using Bimanual Coordination Tasks

生态心理学先驱Michael T. Turvey通过手持摇荡范式和HKB动力学模型拓展了感知与行动的研究，其理论引发数百项实证研究。新实验比较两种扩展模型，发现个体差异形成灵活、固定、易错三类模式，揭示既有行为储备与学习过程的复杂交互，强调未来运动学习模型需整合内在协调能力与个体差异。

　　

摘要

迈克尔·T·特维（Michael T. Turvey）在生态学视角下对感知与行为的理论、方法论、实证及数学层面的拓展中发挥了基础性作用。他与彼得·库格勒（Peter Kugler）共同开发的手持摆锤实验范式（Kugler & Turvey, 1987）催生了大量研究论文，这些论文深入探讨了哈肯-凯尔索-邦兹（Haken-Kelso-Bunz, HKB; 1985）协调动力学模型的细节。他的杰出贡献彻底改变了我们对动态相似性作用的理解，表明同一动力学模型可以应用于多个主体内部、主体之间的以及不同主体之间的协调过程（Amazeen, 2018; Kugler et al., 1982）。在本研究中，我们基于一项包含三项实验的学习研究，比较了两种扩展后的HKB模型版本，探讨了个体差异。研究结果将个体差异归纳为三类：灵活型（Flexible）、固定型（Fixed）和不稳定型（Erratic），这些差异揭示了学习行为的复杂性及其与个体内在动态特性的相互作用，即个体原有的行为库。研究结果强调了未来运动学习与协调模型的数学建模需要纳入个体内在协调能力和个体差异。这一实验成果充分体现了迈克尔·T·特维开创的生态学视角在感知与行为研究中的跨学科特性。