室内空气质量与儿童健康：葡萄牙学校微生物群落定量分析及其对呼吸道疾病防控的启示

《European Journal of Public Health》：PA20112. Indoor air quality in Portuguese school buildings: Quantification and characterization of microbiota

本研究针对室内空气污染危害儿童健康的问题，开展了葡萄牙学校建筑室内空气质量（IAQ）的微生物学评估。研究发现，尽管物理化学参数（PM10、PM2.5、CO2）大多达标，但室内微生物负荷显著高于室外，并分离出多种潜在致病菌。研究强调了改进通风系统与安装高效空气过滤器（HEPA）的重要性，对制定学校环境健康政策具有重要指导意义。

　　

我们大多数人每天超过百分之八十的时间是在室内度过的，无论是家中、办公室还是学校。然而，一个常常被忽视的事实是，室内空间的空气污染水平可能比室外高出2到5倍。对于正处于生长发育关键期的儿童而言，学校是他们除家庭外停留时间最长的场所，其室内空气质量（IAQ）直接关系到他们的健康与学习效率。糟糕的室内空气是过敏性鼻炎、结膜炎、哮喘等呼吸道和过敏性疾病的重要诱因，尤其对儿童、老年人和已有健康问题的弱势群体影响更为显著。在葡萄牙，学校建筑的室内空气状况如何？是否存在潜在的微生物风险？为了回答这些问题，由Manuela Vieira da Silva领导的研究团队开展了一项针对性的调查，其研究成果发表在《European Journal of Public Health》上。

为了评估葡萄牙学校建筑的室内微生物环境，研究人员选取了八所学校作为研究对象。研究采用了综合监测方法，同步追踪物理化学参数和微生物因素。物理化学参数主要包括二氧化碳（CO₂）、可吸入颗粒物（PM₁₀）和细颗粒物（PM_2.5），这些是衡量空气新鲜度和洁净度的基础指标。同时，温湿度等影响人体舒适度的参数也被纳入评估。微生物学评估则是本研究的核心，通过采集室内外空气样本，对其中的真菌和细菌进行培养、计数和菌种鉴定，以量化微生物负荷并明确其种类构成。

物理化学参数结果

在物理化学参数方面，研究结果呈现出积极的一面。所有参与评估的学校均达到了PM₁₀和PM_2.5的法律标准。在二氧化碳浓度方面，八所学校中有五所符合法规要求，这表明大部分学校的基本通风状况尚可。由温度和相对湿度衡量的环境舒适度等级被评定为从高到可接受的水平。这些数据说明，从非生物污染物的角度看，这些学校的室内空气质量基本可控。

微生物学参数结果

然而，微生物学分析揭示了更为复杂和值得关注的情况。与室外环境相比，大多数学校的室内显示出更高的微生物负荷。更值得注意的是，微生物的存在数量在一天之中呈现出显著的增长趋势，这表明室内活动（如人员聚集、走动）是微生物滋生和传播的重要推动力。研究人员对分离出的需氧中温细菌进行了鉴定，发现了一系列细菌种类，包括鞘氨醇单胞菌（Sphingomonas paucimobilis）、铜绿假单胞菌（Pseudomonas aeruginosa）、藤黄微球菌（Micrococcus luteus）、粪肠球菌（Enterococcus faecalis）、里拉微球菌（Micrococcus lylae）、表皮葡萄球菌（Staphylococcus epidermidis）以及人葡萄球菌（Staphylococcus hominis）。从细菌类型分布来看，革兰氏阴性菌的比例在3%到26%之间，而革兰氏阳性菌的比例则高达74%到97%。这些细菌中，有些是常见的环境菌，但也不乏像铜绿假单胞菌和粪肠球菌这样的条件致病菌，它们可能对免疫系统尚未完善的学龄儿童构成潜在健康威胁。

基于上述发现，研究团队得出了明确的结论。当前学校建筑的通风系统（无论是自然通风和/或机械通风）亟需重新审视和改进，以提高空气交换率，有效稀释和排出室内积聚的污染物及微生物。此外，研究强烈建议安装高效微粒空气过滤系统（HEPA过滤器），这类过滤器能够有效捕获空气中的微小颗粒物和微生物，从而全面提升室内空气品质。

该研究的深刻意义在于，它将公众的视线从传统的物理化学污染指标引向了同样重要的生物性污染因素。它用科学数据证实，即使PM_2.5和CO₂水平达标，室内环境仍可能因微生物群落的存在而存在健康风险。这对于学校、幼儿园等儿童密集场所的环境健康管理提供了关键的决策依据。预防措施，如加强空间清洁和校正空间通风，必须被系统性地实施。这项研究不仅为葡萄牙，也为全球其他面临类似问题的国家和地区敲响了警钟，推动公共卫生和建筑环境领域采取更全面、更精细的措施来保障下一代的呼吸健康。