艺术疗法与社会情感能力：针对青少年的干预措施

《Art Therapy》：Art Therapy and Social-Emotional Competence: An Intervention? for Adolescents

艺术治疗对青少年社会情绪能力提升有效，干预后自我认知、情绪调节及社交能力显著改善。

　　

摘要

社会情感能力（SEC）是青少年时期一个重要的发展领域，它影响着个体的幸福感、学业表现和人际关系。这项初步研究考察了一种基于“学术、社交与情感学习协作组织”（CASEL）框架的结构化艺术疗法干预措施的有效性，研究对象为12名居住在儿童照料机构中的青少年（年龄在14至16岁之间）。通过前后测设计，参与者参加了十六次艺术疗法课程，内容涉及自我意识、情绪调节、人际关系技能和负责任决策等方面。使用Wilcoxon符号秩检验分析社会情感能力问卷的得分结果发现，参与者的整体社会情感能力显著提升，尤其是在自我反思、自我管理和社交互动方面。研究结果强调了艺术疗法作为一种促进社会情感发展的有效且富有创意的方法，同时也指出了进一步研究的必要性。