批判性职业科学与休闲：运用建构主义扎根理论分析青少年参与说唱对决的情况

《Journal of Occupational Science》：Critical occupational science and leisure: Analysis of youth participation in rap battles using constructivist grounded theory

巴西首都青年参与斗殴说唱的质性研究表明，种族主义阻碍黑人青年社会参与的同时催生趣味性社交实践，机构支持与空间占领构成休闲体验核心要素，提出休闲作为多维度职业体验的理论框架。

　　

摘要

休闲活动的复杂性体现在来自不同学术领域的多种概念和模型中。尽管职业科学领域对休闲的兴趣日益浓厚，但仍有一些假设需要重新审视，以克服那些将休闲视为纯粹自由和愉悦时间的二分法及个人主义分析。本研究旨在分析巴西首都青少年参与“battle rap”（一种说唱对决活动）的情况，并基于实证结果提出了一种关于休闲体验及参与意愿的解释性理论。所采用的方法论是建构主义扎根理论。数据通过参与观察收集，内容包括由年轻人主持的两场说唱对决以及与三位年轻说唱歌手进行的个别访谈。分析过程中使用了初始编码、聚焦编码和轴向编码等方法。生成的类别涉及休闲体验中的多个方面，包括种族主义、制度支持、游戏性以及社交性。讨论部分探讨了种族主义如何导致暴力行为、社会剥夺、社会脆弱性以及贫困黑人青少年参与休闲的障碍；同时，种族主义也促进了替代性的社交方式、身份认同、学习以及争取认可的过程。休闲被定义为一种整体的职业体验，其意义源于与工作、教育、社区互动、城市流动性和公共安全相关的多种活动的交汇。休闲体验的核心是游戏性，它与自我表达、对空间的利用、游戏/仪式行为以及社交性紧密相关。