“你不能让他们提前退役，因为我们必须去争取金牌……”：从福柯的角度探讨奥运教练的逻辑与运动员的退役问题

《Frontiers in Sports and Active Living》：“You can't tee them up for retirement because we have to go out and win gold medals…”: a Foucauldian exploration of Olympic coaching logic and athletic retirement

本研究通过质性访谈，分析英国奥运教练对运动员退役过程的理解，发现其受现代体育规训权力-知识体系影响，将退役视为可能威胁训练连续性的风险，并通过绩效导向的干预措施强化运动员的纪律性，导致退役适应支持不足。研究呼吁批判性审视体育教练角色，并引入多学科视角优化退役支持体系。

　　在现代竞技体育的背景下，运动员退役这一现象已成为一个广泛关注的问题。尽管在过去几十年中，运动员退役的研究取得了显著进展，但仍然存在一些关键的空白，尤其是在探讨教练等重要角色如何影响运动员退役过程方面。本文通过分析八位英国奥林匹克运动项目教练的访谈数据，揭示了这些教练在运动员退役过程中的角色和影响，从而深化了我们对这一问题的理解。

传统上，体育教练被视为运动员表现的中介者和促进者。在讨论“有效教练”的概念时，通常会强调教练需要不断开发创新且进步的训练方法和指导实践，以优化运动员的发展和表现。为了达到这一目标，现代体育教练被期望运用一系列标准化的技术、战术、科学以及人际互动技能。这些方法包括周期化的训练框架和以运动员为中心的指导实践。在最高水平的竞技环境中，教练被认为特别擅长应用这些实践和框架，以推动和提升运动员的表现。

然而，近年来的研究开始揭示，教练的实践不仅影响运动员在运动中的表现，还可能对运动员的身心健康产生深远影响，尤其是在他们退役之后。例如，一些研究指出，教练可能会鼓励运动员过度遵守某些问题性的饮食习惯，这可能导致运动员在退役后仍然面临饮食障碍。此外，教练在培养运动员的过程中，可能会强化一种观念，即运动员的唯一目的是提高和优化其表现，这种观念可能导致运动员产生负面的自我评价和抑郁症状。

本文的研究背景在于，尽管有越来越多的文献关注运动员退役的问题，但对教练在这一过程中的作用和影响的研究仍然不足。因此，本文旨在进一步探讨高绩效体育教练在运动员退役过程中的角色和位置，特别是在福柯（Foucault）理论框架下，分析教练的视角和经验如何受到现代主义逻辑和标准化压力的影响。

在方法上，本文采用了后结构主义的范式，强调知识的主观性和多维性。研究团队通过半结构化访谈的方式，收集了八位教练的访谈数据。这些教练在英国奥林匹克体育环境中工作，具有丰富的经验和专业知识。访谈过程中，研究者使用了福柯理论框架设计的访谈指南，以确保数据的分析能够深入探讨教练在运动员退役过程中的角色和影响。

在分析过程中，研究者采用了福柯的权力-知识理论，探讨了现代奥林匹克教练如何通过一系列标准化的训练和指导方法，塑造运动员的身心状态。这些方法包括对运动员活动的细致安排、对生理和心理特征的持续监控，以及通过特定的训练和指导实践来培养运动员的纪律性和专注性。这些做法在某种程度上强化了运动员的顺从性和效率，但也可能限制他们在退役后的发展和适应能力。

研究发现，许多教练在面对运动员退役问题时，倾向于将退役视为一种潜在的威胁，而不是一个转变的机会。这种观点源于教练们对现代竞技体育中标准化和绩效导向的深刻认同。他们认为，运动员在退役前的任何调整都可能影响其在当前训练周期中的表现，从而对整个项目产生负面影响。因此，教练们通常会避免讨论运动员的未来生活，以确保他们在比赛前保持专注和一致。

然而，也有一些教练表现出对运动员退役问题的开放态度。他们认为，通过调整训练和指导方法，可以帮助运动员更好地规划退役后的职业生涯。但这些教练也强调，任何调整都必须基于运动员当前的表现和未来的目标，以确保不会影响到他们的竞技状态。这种观点反映了教练们在面对运动员退役问题时的复杂心理和实践考量。

此外，研究还指出，教练在与运动员的互动中，可能会无意中强化一种权力关系，即教练对运动员的心理状态进行评估和干预，以确保他们保持最佳状态。这种做法虽然看似出于关心，但实际上可能对运动员的自主性和未来发展产生不利影响。因此，本文呼吁进一步研究教练在运动员退役过程中的角色，特别是如何通过批判性分析来揭示这些做法背后的权力动态。

在结论部分，本文强调了教练在运动员退役过程中的重要性，并指出，尽管教练们在某些情况下表现出对运动员未来生活的关注，但整体上他们仍然受到现代主义逻辑和标准化压力的深刻影响。因此，未来的研究需要更加关注教练在这一过程中的角色，以及如何通过不同的方法和视角来支持运动员的退役调整。同时，研究还建议，应邀请更多具有伦理责任的体育从业者参与相关讨论，以更全面地理解教练在运动员退役过程中的影响。此外，研究还指出，未来的研究应更加关注性别因素，以更好地理解不同性别教练在运动员退役问题上的不同视角和影响。