校园中的创伤：将不良童年经历与高中生被停学的行为联系起来

《Deviant Behavior》：Trauma in the Halls: Linking Adverse Childhood Experiences to School Suspension Among High School Students

本研究基于2022年佛罗里达青年与物质滥用调查数据，通过逻辑回归分析发现，高中生遭受身体虐待、忽视、情感忽视及家庭成员入狱等童年逆境经历（ACEs）与停学风险呈显著剂量反应关系，强调需制定创伤知情纪律政策和早期干预措施。

　　

摘要

不良童年经历（ACEs）是儿童和青少年出现负面健康、发展和行为问题的关键风险因素。然而，ACEs与学校停学之间的关联——尤其是在高中生中——仍然研究不足。本研究通过分析2022年佛罗里达州青少年和药物滥用调查（FYSAS）的数据来填补这一重要空白。采用逻辑回归模型评估了个别及累积ACE暴露与学校停学可能性之间的关联。研究结果表明，经历过身体虐待、身体忽视、情感忽视以及家庭成员入狱的高中生，其被停学的概率显著高于没有这些经历的同龄人。研究还发现了一个明显的剂量-反应关系：报告的ACE数量越多，被停学的可能性越大。这些发现强调了在中学环境中制定基于创伤认知的纪律政策和实施早期干预策略的必要性。